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UC02672

Decorar peças com tintas cerâmicas

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Elaborar projeto para a decoração de peças com tintas cerâmicas.
  • Selecionar e preparar as tintas cerâmicas.
  • Realizar os procedimentos de decoração das peças com tintas cerâmicas.
  • Enfornar e cozer peças de acordo com os requisitos.
  • Controlar a qualidade.

Critérios de desempenho

  • Explorando as diferentes combinações de cores, texturas e efeitos para criar peças únicas e visualmente atrativas.
  • Decorando a peça de cerâmica de acordo com o projeto.
  • Controlando a qualidade das peças evitando defeitos, garantindo que as peças decoradas não apresentam fissuras ou outros.
  • Cumprindo as normas de higiene e segurança e o uso adequado de equipamentos de proteção individual.

Conhecimentos

  • Análise e adaptação de projetos.
  • Tipos de tintas cerâmicas/tintas d’água - propriedades específicas.
  • Preparação das tintas - Métodos de diluição e preparação das tintas para diferentes técnicas de aplicação.
  • Composição das tintas e seus componentes - propriedades químicas afetam a aplicação e o resultado final.
  • Princípios estéticos.
  • Combinação de tintas.
  • Tipos de pincéis - diferentes tamanhos e formas de pincéis
  • Técnicas decorativas- contorno, enchimento, esbatidos e outras técnicas para obter diversos efeitos visuais.
  • Enforna e cozedura – técnicas e requisitos.
  • Controlo da qualidade.
  • Normas de utilização do Equipamento de Proteção individual (EPI).
  • Regras e normas definidas.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Analisar o projeto e preparar o material necessário.
  • Distinguir os tipos de tintas e suas propriedades.
  • Selecionar as cores necessárias de acordo com o projeto.
  • Técnicas para preparar as tintas.
  • Elaborar a paleta de cores (se necessário).
  • Reconhecer os diferentes tipos de pincéis.
  • Preparar a superfície/peça cerâmica a decorar - vidrar primeiro a peça e pintar por cima; em alternativa, pintar sobre a chacota e aplicar vidrado transparente por cima da pintura.
  • Aplicar princípios estéticos.
  • Aplicar diferentes técnicas decorativas.
  • Decorar as peças cerâmicas de acordo com o projeto ou desenho, utilizando as respetivas técnicas decorativas (contorno, enchimento, esbatidos) e outras técnicas para obter diversos efeitos visuais.
  • Efetuar a enforna e cozedura das peças.
  • Retirar as peças do forno
  • Avaliar a cor e o acabamento final.
  • Aplicar as normas de utilização dos EPI.
  • Aplicar as regras e normas definidas.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Autoconfiança.
  • Iniciativa.
  • Sentido crítico.
  • Sentido criativo.
  • Visão empreendedora.
  • Espontaneidade.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Persistência.
  • Rigor.
  • Escuta ativa.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.
  • Respeito pelas normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Respeito pelas normas da qualidade.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.