UC02732
Conceber e aplicar elementos de identidade visual e de marca
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Aplicar elementos da identidade visual através de ferramentas de design gráfico.
- Desenvolver propostas visuais ajustadas à identidade da marca.
- Avaliar a consistência visual e o impacto comunicacional dos elementos aplicados.
Critérios de desempenho
- Utilizando software de design para implementar a identidade visual, demonstrando destreza na aplicação prática de ferramentas específicas
- Adaptando a identidade visual a diferentes suportes e em vários contextos, mantendo a integridade visual da marca.
- Comunicando eficazmente a mensagem da marca, assegurando que os elementos visuais transmitam a essência e os valores pretendidos.
- Integrando feedback na conceção, revendo e ajustando a proposta inicial com base nas avaliações e opiniões recebidas.
Conhecimentos
- Identidade visual – conceito.
- Elementos da identidade visual - logótipos, ícones e símbolos; palete de cores; elementos gráficos; fontes padronizadas; outros.
- Teoria da cor e sua aplicação na criação de identidade visual e marca.
- Tipos de fontes, seleção e aplicação em materiais de visual merchandising.
- Design gráfico e tendências ao longo do tempo.
- Psicologia do consumidor e aplicação no design de identidade visual.
- Softwares de design gráfico.
- Manual de identidade visual – componentes e importância.
- Técnicas de comunicação visual.
- Identidade corporativa como elemento representativo dos valores e da missão de uma empresa.
- Mercado de atuação, concorrência e estratégias de destaque.
- Identidade visual em diferentes plataformas e dispositivos.
- Práticas sustentáveis no design gráfico e no visual merchandising.
- Eficácia visual – indicadores (atração, clareza, coerência, adequação ao público).
- Princípios de avaliação da comunicação visual (feedback, observação direta, testes).
- Critérios de avaliação estética e funcional da imagem de marca.
- Normas e regulamentações relacionadas com o design gráfico e a publicidade.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Identificar elementos visuais chave e seu significado.
- Relacionar elementos visuais com valores da marca e com o público-alvo.
- Aplicar teoria das cores de forma estratégica.
- Selecionar tipos de fontes.
- Aplicar tipos de fontes em materiais de visual merchandising.
- Analisar a evolução do design gráfico e tendências ao longo do tempo.
- Aplicar princípios da psicologia do consumidor no design de identidade visual.
- Utilizar software de criação e manipulação de elementos visuais para desenvolver materiais.
- Colaborar na elaboração do manual de identidade visual que guie a aplicação da marca em diversos contextos.
- Aplicar técnicas eficazes de comunicação visual.
- Analisar o mercado de atuação e a concorrência e propor estratégias para destacar a marca.
- Adaptar os elementos visuais a diferentes suportes ou formatos.
- Integrar práticas sustentáveis no design gráfico e no visual merchandising.
- Identificar falhas visuais ou incoerências.
- Recolher e interpretar feedback de vários interlocutores.
- Aplicar critérios de avaliação estética e funcional.
- Propor ajustamentos às propostas visuais apresentadas.
- Aplicar normas e regulamentações relacionadas com o design gráfico e a publicidade.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Proatividade.
- Escuta ativa.
- Empatia.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
- Sentido estético.
- Sentido criativo.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Rigor.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Visual Merchandising (341RA110, nível 4)
- Tecnico/a de Comunicação, Marketing, Relações-Públicas e Publicidade (342RA111, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.