UC02733
Conceber elementos decorativos de suporte à exposição de produtos ou serviços
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar estilos e tendências decorativas.
- Colaborar na definição do conceito decorativo a aplicar.
- Selecionar e utilizar técnicas decorativas para a conceção de elementos decorativos.
- Avaliar a adequação dos elementos decorativos ao espaço, público e marca.
Critérios de desempenho
- Distinguindo diferentes estilos e tendências decorativas aplicáveis ao contexto de visual merchandising.
- Formulando um conceito visual coerente com a identidade da marca, o público-alvo e o contexto.
- Utilizando técnicas decorativas de forma adequada, aplicando métodos decorativos que se alinhem harmoniosamente com o espaço comercial e os produtos ou serviços a serem expostos.
- Selecionando materiais, cores e formas ajustadas ao conceito e ao espaço.
- Combinando elementos decorativos de forma inovadora e visualmente atrativa para realçar a exposição de produtos ou serviços.
- Integrando feedback na conceção, revendo e ajustando a proposta inicial com base nas avaliações e opiniões recebidas.
Conhecimentos
- História da arte e do design - referências em projetos de visual merchandising.
- Estilos de decoração e tendências de design para o setor de visual merchandising.
- Identidade visual e linguagem de marca.
- Técnicas de conceção de elementos decorativos.
- Elementos cenográficos e decorativos – tipos e caraterísticas.
- Princípios de ergonomia e layout de espaço.
- Tipologias e propriedades dos materiais decorativos.
- Teoria da cor e sua aplicação na criação de ambientes visualmente atrativos.
- Sazonalidade e capacidade para criar exposições temáticas atrativas.
- Estruturas e displays que suportem a exposição de produtos ou serviços.
- Elementos naturais - plantas e materiais sustentáveis na decoração de espaços.
- Conceitos visuais que comuniquem eficazmente a mensagem desejada.
- Tecnologias interativas.
- Avaliação visual e funcional – critérios.
- Indicadores de eficácia comunicacional no ponto de venda.
- Métodos de observação e feedback.
- Regulamentos relevantes para a conceção de elementos decorativos em espaços comerciais.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Identificar marcos relevantes na história da arte e do design no âmbito do visual merchandising.
- Identificar as principais mudanças, estilos de decoração e tendências de design.
- Analisar o contributo do design para o visual merchandising.
- Interpretar a identidade visual e a linguagem de marca.
- Traduzir valores e mensagens da marca em soluções visuais.
- Distinguir tipos e caraterísticas dos elementos cenográficos e decorativos.
- Aplicar princípios de ergonomia e layout de espaço para otimizar a disposição.
- Avaliar a adequação dos materiais ao conceito e espaço.
- Selecionar materiais para a criação de elementos decorativos.
- Adaptar soluções às limitações do espaço físico e às condições de montagem.
- Aplicar a teoria das cores.
- Desenvolver estruturas e displays.
- Integrar elementos naturais na decoração de espaços.
- Aplicar conceitos visuais para assegurar uma comunicação eficaz da mensagem pretendida através da estética.
- Utilizar tecnologias interativas para melhorar a experiência do cliente.
- Aplicar critérios de avaliação visual e funcional.
- Recolher e interpretar feedback de vários interlocutores.
- Propor ajustamentos às propostas visuais apresentadas.
- Cumprir regulamentos relevantes para a conceção de elementos decorativos em espaços comerciais.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido criativo.
- Sentido estético.
- Sentido crítico.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Rigor.
- Resiliência.
- Proatividade.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Visual Merchandising (341RA110, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.