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UC02745

Conceber produtos audiovisuais para comunicação de marca

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Planear a conceção de produtos audiovisuais para comunicação de marca.
  • Produzir e editar conteúdos audiovisuais para comunicação de marca.
  • Avaliar e otimizar os produtos audiovisuais desenvolvidos.

Critérios de desempenho

  • Planeando a conceção de forma criativa e estratégica, garantindo a coerência com a identidade da marca, os objetivos de comunicação e os canais definidos
  • Desenvolvendo conteúdo persuasivo no produto audiovisual.
  • Aplicando princípios de design e adaptando o produto audiovisual para integração no espaço comercial.
  • Utilizando tecnologias de produção audiovisual de forma eficiente.
  • Avaliando os produtos com base em critérios técnicos e comunicacionais, propondo melhorias que reforcem a coerência da marca e a eficácia da estratégia omnicanal.

Conhecimentos

  • Identidade e marca.
  • Conteúdo audiovisual – estratégia, objetivos.
  • Storytelling visual – definição, técnicas.
  • Psicologia visual aplicada à comunicação de marca.
  • Tipologias de produtos audiovisuais (teaser, vídeo promocional, making of, apresentação de coleção).
  • Etapas do processo criativo audiovisual - briefing, guião, storyboard, captação, edição, publicação.
  • Estratégias multicanal/omnicanal.
  • Criação de conteúdo interativo.
  • Produção audiovisual - captação de imagem, som, iluminação e enquadramento.
  • Aplicar técnicas de captação de imagem e som.
  • Princípios de iluminação, enquadramento e movimento de câmara.
  • Técnicas de edição e montagem audiovisual.
  • Software de edição de imagem, áudio e vídeo.
  • Gestão de conteúdo digital.
  • Integração de elementos audiovisuais no espaço físico.
  • Boas práticas de exibição visual.
  • Tecnologias emergentes aplicadas à comunicação audiovisual.
  • Direitos de autor e uso ético de conteúdos multimédia
  • Avaliação estética, técnica e comunicacional de conteúdos audiovisuais - critérios.
  • Métodos de análise de desempenho digital (alcance, interação, feedback qualitativo).
  • Estratégias de otimização e adaptação de conteúdos multicanal.
  • Boas práticas de conservação e atualização de conteúdos digitais.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Interpretar o briefing.
  • Definir objetivos, público-alvo e canais de difusão do conteúdo audiovisual.
  • Elaborar guião visual e storyboard adaptados à estratégia de comunicação da marca.
  • Selecionar referências visuais coerentes com o posicionamento e a identidade de marca.
  • Desenvolver conteúdo que envolva o cliente de forma interativa.
  • Captar imagens e som.
  • Aplicar técnicas narrativas visuais para criar narrativas envolventes.
  • Reconhecer como elementos visuais impactam o comportamento do consumidor.
  • Editar e montar conteúdos integrando som, texto, logótipos e grafismos da marca.
  • Aplicar técnicas de pós-produção e exportar formatos adequados a diferentes canais e suportes.
  • Gerir e atualizar conteúdo digital no ponto de venda.
  • Integrar elementos audiovisuais no espaço físico com respeito pela coerência visual do ambiente.
  • Aplicar boas práticas para destacar produtos e incentivar a compra.
  • Experimentar e implementar tecnologias inovadoras para diferenciar o ponto de venda.
  • Criar estratégias integradas de comunicação visual com recurso a diversos canais.
  • Analisar a eficácia do produto audiovisual em relação aos objetivos de comunicação definidos.
  • Identificar oportunidades de melhoria técnica, narrativa e estética.
  • Formular propostas de melhoria.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Sentido criativo.
  • Sentido estético.
  • Rigor.
  • Sentido crítico.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Proatividade.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.