UC02816
Simular a instalação e configuração de redes
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Níveis de qualificação
- 2, 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear as etapas de instalação e montagem de uma rede.
- Selecionar e utilizar o software de simulação de redes.
Critérios de desempenho
- Utilizando as funcionalidades de uma aplicação.
- Cumprindo as normas e regulamentos aplicáveis.
Conhecimentos
- Manuais do fabricante, guiões e tutorais técnicos.
- Redes – características, tipos, topologias, elementos, mapas físicos e lógicos.
- Transmissão de dados.
- Simuladores de redes
- Meios físicos ativos e passivos de uma rede.
- Protocolos de comunicação.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental
- Normas e regulamentações na instalação de redes
Aptidões
- Interpretar manuais, guiões e tutoriais técnicos.
- Identificar e caracterizar diferentes tipos de redes.
- Identificar e caraterizar várias formas de transmissão de dados.
- Identificar as diferentes topologias de redes e suas aplicações.
- Identificar e caracterizar protocolos de comunicação.
- Definir as principais etapas na instalação de uma rede.
- Reconhecer diferentes tipos de software de simulação de redes.
- Utilizar software de simulação de redes.
- Selecionar e configurar equipamentos ativos e outros dispositivos de rede.
- Selecionar diferentes tipos de cabos e conectores.
- Testar a conetividade entre os dispositivos.
- Diagnosticar e corrigir problemas básicos.
- Aplicar as normas e regulamentos aplicáveis.
Atitudes
- Responsabilidade partilhada pelas suas ações.
- Autonomia limitada no âmbito das suas funções.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Iniciativa.
- Resiliência.
- Sentido de organização.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Operador/a de Informática (481RA115, nível 2)
- Técnico/a de Sistemas de Computação e Redes (481RA118, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.