UC02820
Criar uma base de dados relacionais num Sistema de Gestão de Bases de Dados (SGBD)
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 2
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear uma base de dados relacional.
- Criar, manipular e relacionar tabelas e definir filtros para consultas de dados.
- Criar formulários e relatórios.
Critérios de desempenho
- Cumprindo as especificações metodológicas para modelar a informação.
- Estruturando tabelas relacionais e aplicando filtros para criar consultas de dados.
- Cumprindo normas e regulamentos aplicáveis.
Conhecimentos
- Sistemas de Gestão de Bases de Dados (SGBD) - evolução, funções, tipos, estrutura e modelos.
- Modelo relacional – linguagens.
- Modelação de informação.
- Base de dados – tabelas, relações, consultas, formulários, relatórios.
- Manual de utilizador.
- Normas e regulamentos aplicáveis.
Aptidões
- Interpretar manuais, guiões e tutoriais técnicos.
- Distinguir modelos de SGBD
- Utilizar as ferramentas e comandos da SGBD
- Utilizar modelos relacionais e diagramas para modelar a informação.
- Criar, manipular e relacionar tabelas.
- Definir os campos, o tipo de dados e as chaves para tabelas.
- Selecionar campos, aplicar filtros e critérios para gerar consultas de tabelas ou dados específicos.
- Conceber formulários de inserção, edição e remoção de dados de dados.
- Criar e automatizar relatórios de visualização e impressão de dados.
- Criar um manual/guião de utilizador da base de dados.
- Aplicar normas e regulamentos aplicáveis.
Atitudes
- Responsabilidade partilhada pelas suas ações.
- Autonomia limitada no âmbito das suas funções.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Iniciativa.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Operador/a de Informática (481RA115, nível 2)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.