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UC02963

Estabelecer estratégias de maquinação a 2D em sistemas CAM para fresadoras CNC

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar dos requisitos técnicos e funcionais da peça.
  • Preparar a geometria para a maquinação.
  • Criar as operações e estratégias de maquinação no sistema.
  • Efetuar a simulação gráfica e validar das sequências operatórias e percurso da ferramenta em maquinação.

Critérios de desempenho

  • Assegurando ao nível do ambiente gráfico a organização das entidades geométricas e estratégias maquinação.
  • Garantindo a geometria da peça em conformidade com as especificações.
  • Ajustando os planos de maquinação, sistema de eixos e pontos de referência ao cenário e geometria da peça.
  • Adequando a parametrização das estratégias e operações de maquinação aos requisitos da peça.
  • Assegurando a otimização do percurso da ferramenta em função do observado na simulação gráfica e ensaio de maquinação.

Conhecimentos

  • Desenho técnico - normas, projeções, cortes e secções, cotagem, simbologias e anotações.
  • Toleranciamento dimensional e geométrico.
  • Importação e exportação de ficheiros – formatos standard.
  • Construções geométricas – modelo de arames, superfícies e sólidos.
  • Dispositivos de aperto, suportes, ferramentas de corte, e acessórios.
  • Organização das entidades geométricas e estratégias de maquinação – níveis e grupos de operações.
  • Documentação técnica sobre ferramentas, suportes e dispositivos de aperto – catálogos e bases de dados.
  • Técnicas de configuração de componentes no sistema – ferramentas de corte, suportes e dispositivos de aperto.
  • Tecnologia do corte – parâmetros e formulas fundamentais.
  • Constituição e funcionamento de uma fresadora CNC.
  • Operações de maquinação em fresagem.
  • Estratégias e operações de desbaste e acabamento em sistemas CAM – tipologias e aplicação.
  • Estratégias e operações de furação, roscagem e mandrilamento em sistemas CAM - tipologias e aplicação.
  • Configuração da simulação gráfica – máquina virtual, dispositivos de aperto, suportes e ferramentas, percursos da ferramenta.
  • Técnicas de otimização do percurso da ferramenta - entradas/saídas, maquinação contínua, trajetória helicoidais e em rampa, posicionamentos.
  • Bibliotecas de ferramentas e operações em sistemas CAM.
  • Informática na ótica do utilizador.
  • Preparação de trabalho aplicada ao CNC – documentação tipo, ficha de fabrico e ficha de ferramentas.
  • Pós-processamento de programas– configuração da máquina e pós-processador.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).

Aptidões

  • Interpretar desenho técnico.
  • Identificar as operações, as tolerâncias e os acabamentos.
  • Determinar os graus de tolerâncias.
  • Calcular a tolerância, dimensões máximas, mínimas e médias.
  • Utilizar o sistema CAM.
  • Importar e criar geometria.
  • Proceder ao ajuste do modelo importado.
  • Criar os planos de maquinação, referências e geometria auxiliar.
  • Sequenciar níveis e grupos de operações.
  • Interpretar documentação com informação e instruções técnicas.
  • Aplicar técnicas de configuração de componentes.
  • Criar as estratégias e operações de facejamento, contornos, ilhas, caixas, rasgos e chanfros.
  • Criar as estratégias e operações de furação, roscagem e mandrilamento.
  • Criar as estratégias de alto rendimento, trocoidais e adaptativas.
  • Parametrizar as estratégias.
  • Configurar a simulação gráfica.
  • Aplicar técnicas de otimização de sequências e percursos da ferramenta em simulação e maquinação de protótipo.
  • Criar bibliotecas de ferramentas, suportes e operações.
  • Preencher e processar a ficha de fabrico e ficha de ferramentas no sistema.
  • Executar o pós-processamento.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade.
  • Autocontrolo.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido de organização.
  • Iniciativa.
  • Sentido crítico.
  • Sentido criativo.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.