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UC03103

Executar a montagem e manutenção de circuitos hidráulicos e pneumáticos

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Selecionar e montar componentes em circuitos de hidráulica e pneumática.
  • Ensaiar e proceder ao diagnóstico de avarias em circuitos de hidráulica e pneumática.
  • Executar a manutenção preventiva e corretiva de circuitos de hidráulica e pneumática.

Critérios de desempenho

  • Adequando os equipamentos e materiais à sua função.
  • Segundo o esquema a implementar.
  • Cumprindo os procedimentos definidos.
  • Cumprindo as normas técnicas aplicáveis.
  • Cumprindo as normas de proteção ambiental e de segurança e saúde no trabalho.

Conhecimentos

  • Mecânica de fluídos – grandezas e unidades; propriedades dos fluídos (viscosidade, massa específica, volume específico, peso específico, pressão, compressibilidade); número de Reynolds; lei de Newton da viscosidade.
  • Hidrostática - lei fundamental; pressão e gradiente de pressão; pressão absoluta e pressão relativa; manómetros; princípio de Pascal; impulsão.
  • Pneumática e hidráulica – válvulas; vantagens e limitações; simbologia; aplicações.
  • Equações fundamentais – leis físicas fundamentais; equação de Bernoulli.
  • Escoamentos em condutas – tipos de regime (laminar e turbulento); diagrama de Moody; cálculo de perdas de carga; redes de condutas (em série e em paralelo); medição de caudal.
  • Pneumática – produção, tratamento e armazenagem de ar comprimido; compressores pneumáticos (classificação, princípio de funcionamento); instalações de ar comprimido.
  • Temporizador pneumático.
  • Acessórios de rede hidropneumática - tubagens e ligações, filtros; reservatórios; manómetros; termostatos; conversores de sinal; arrefecedores; aquecedores.
  • Válvulas – classificação do corpo (linear e rotativo); tipo de atuador (pneumático, elétrico, hidráulico, manual); ligação de processo; características.
  • Sensores e detetores – classificação; caraterísticas.
  • Circuitos elementares – esquemas funcionais
  • Seleção de bombas – tipos, constituição e características; curvas características; cavitação; golpe de aríete; manutenção e conservação.
  • Ventiladores – tipos, constituição e características; manutenção e conservação.
  • Procedimentos de manutenção e conservação de circuitos hidráulicos e pneumáticos.
  • Procedimentos e técnicas de execução/montagem de circuito hidráulico e pneumático.
  • Regras de segurança no manuseamento de equipamentos hidráulicos e pneumáticos.
  • Normas de proteção ambiental e de segurança e saúde no trabalho.

Aptidões

  • Distinguir pressão absoluta e pressão relativa.
  • Caracterizar os tipos de fluídos.
  • Caraterizar os tipos de regime de escoamento de fluídos.
  • Caracterizar os componentes, equipamentos e as instalações hidráulicas, de ar comprimido e compressores pneumáticos.
  • Interpretar um esquema pneumático/hidráulico.
  • Relacionar e calcular velocidades, caudais, diâmetros de secções e pressões em condutas.
  • Calcular perdas de carga.
  • Selecionar material e equipamento hidráulico.
  • Selecionar material e equipamento pneumático.
  • Selecionar bombas.
  • Selecionar ventiladores.
  • Executar a montagem de circuitos pneumáticos/hidráulicos.
  • Implementar circuitos de acionamento hidráulico de acordo com esquema.
  • Implementar circuitos de acionamento pneumático de acordo com esquema.
  • Proceder ao diagnóstico de avarias.
  • Executar os principais procedimentos de manutenção e de conservação de circuitos hidráulicos/pneumáticos.
  • Ensaiar circuitos electropneumáticos.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental e de segurança e saúde no trabalho.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Cooperação com a equipa.
  • Sentido crítico.
  • Rigor.
  • Respeito pelas normas, regulamentos e procedimentos definidos.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.