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UC03150

Executar testes de funcionalidade em relógios mecânicos complicados

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Organizar o posto de trabalho, equipamentos e ferramentas.
  • Analisar o funcionamento e desempenho de relógios mecânicos complicados.
  • Diagnosticar defeitos ou avarias.
  • Executar intervenções de manutenção, reparação e restauro.
  • Rececionar, expedir e registar informação sobre relógios para reparação.

Critérios de desempenho

  • Considerando o tipo de trabalho a realizar e o diagnóstico prévio da situação para identificar as necessidades específicas de manutenção.
  • Analisando a evolução e o desempenho dos diferentes calendários (simples, duplos, perpétuos) e do dispositivo automático.
  • Diagnosticando, de forma precisa, defeitos ou anomalias que comprometam o funcionamento e desempenho do relógio.
  • Realizando intervenções de manutenção, reparação e restauro necessárias para o bom estado de funcionamento e preservação do relógio, mantendo a sua autenticidade.
  • Executando testes de cronometragem, de reserva de energia, de complicações, estanquicidade, operação dos botões e coroa, função de cronómetro e de indicação de data, garantindo que todas as funções do relógio estejam operando corretamente.
  • Elaborando documentos de análise e registo aquando da receção e expedição de um relógio para reparação, procedendo à análise das reclamações.

Conhecimentos

  • Técnicas de planeamento e organização do posto de trabalho do relojoeiro.
  • Equipamentos e ferramentas especializados para relojoaria.
  • Relógios mecânicos complicados – princípios e funcionamento.
  • Funcionalidades do relógio complicado - coroa, botões, ponteiros, discos, outras.
  • Técnicas de diagnóstico.
  • Principais grupos de tipificação das complicações.
  • Modelos históricos.
  • Técnicas de manutenção e reparação.
  • Técnicas específicas para cada tipo de complicação.
  • Procedimentos de ajuste.
  • Técnicas de restauro e materiais.
  • Técnicas de cronometragem.
  • Técnicas de estanquicidade (níveis de resistência à água dos relógios).
  • Técnicas de afinação e ajuste.
  • Receção, documentação, controlo e expedição de reparações.
  • Ergonomia do posto de trabalho.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Analisar o pedido de cliente (ou o caderno de encargos).
  • Selecionar equipamentos e ferramentas.
  • Identificar problemas e defeitos nos relógios complicados.
  • Identificar calendários perpétuos, repetidores de minutos, cronógrafos, outros.
  • Aplicar técnicas de desmontagem, montagem, ajuste, restauro e reparação de relógios mecânicos complicados, que preservem a autenticidade e valor histórico.
  • Identificar e enquadrar relógios antigos ou danificados nas épocas históricas.
  • Selecionar as técnicas de restauro.
  • Aplicar os métodos para testar a vedação do relógio.
  • Avaliar e testar as diferentes funcionalidades do relógio.
  • Realizar afinações e ajustes.
  • Interpretar os resultados dos testes.
  • Realizar análise sistemática das reclamações.
  • Preencher fichas de receção e expedição de relógios.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Rigor.
  • Destreza.
  • Zelo.
  • Abertura e adaptação à mudança.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.