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UC03157

Diagnosticar e reparar relógios mecânicos complicados de pulso

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Organizar o posto de trabalho, equipamentos e ferramentas.
  • Analisar as características de construção e funcionamento dos sistemas automáticos.
  • Proceder à manutenção, reparação, afinação e regulação em 6 posições dos maquinismos.
  • Afinar e regular maquinismos.

Critérios de desempenho

  • Considerando o tipo de trabalho a realizar e o diagnóstico prévio da situação para identificar as necessidades específicas de manutenção no relógio.
  • Descrevendo, com precisão, o funcionamento dos diferentes tipos de sistemas de calendário e sistemas automáticos e suas complexidades associadas, incluindo as funções de cada grupo de complicações.
  • Identificando e reparando avarias e/ou anomalias nos mecanismos e afinando e regulando os maquinismos em seis posições diferentes para a precisão do relógio.
  • Cumprindo as normas de segurança e saúde no trabalho e as normas e padrões de qualidade da indústria relojoeira durante as operações de manutenção, garantindo um ambiente de trabalho seguro e a qualidade do trabalho realizado.

Conhecimentos

  • Técnicas de planeamento e organização do posto de trabalho do relojoeiro.
  • Equipamentos e ferramentas especializados para relojoaria.
  • Relógios mecânicos complicados de pulso –complicações (calendários simples e perpétuos, fases da lua, cronógrafos, duplo fuso horário, indicadores de reserva de marcha, mecanismos retrógrados ou saltantes, outras).
  • Hemerologia e evolução dos calendários.
  • Fenómenos astronómicos.
  • Calendários Juliano e Gregoriano.
  • Sistemas de calendário – simples, duplo, anual, perpétuo e lunar.
  • Fases da Lua.
  • Dispositivos automáticos.
  • Sistemas automáticos - sistema Pellaton e sistema inversor.
  • Rotor e massa oscilante.
  • Sistemas unidirecionais e bidirecionais.
  • Técnicas de manutenção e reparação.
  • Técnicas de regulação e afinação.
  • Testes específicos de funcionalidade (sincronia do cronógrafo, avanço de data, resposta à reserva de marcha, outros).
  • Ergonomia do posto de trabalho.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Analisar o pedido de cliente (ou o caderno de encargos).
  • Selecionar equipamentos e ferramentas.
  • Analisar o funcionamento de cada tipo de sistema de calendário e as complexidades associadas a cada grupo de complicações.
  • Analisar as características dos materiais utilizados na construção do sistema de calendário e a complexidade do sistema de calendário.
  • Avaliar a eficiência e o desempenho dos sistemas automáticos em relação à precisão do movimento e à duração da autonomia.
  • Proceder à manutenção e/ou reparação dos componentes de sistemas automáticos.
  • Desmontar e montar os maquinismos dos relógios.
  • Diagnosticar e reparar avarias ou anomalias nos maquinismos.
  • Aplicar processos de limpeza e lubrificação.
  • Executar a afinação e regulação necessários para ajustar a precisão dos maquinismos de relógios.
  • Realizar a afinação e regulação em seis posições diferentes para a precisão em várias orientações.
  • Utilizar equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Rigor.
  • Destreza.
  • Zelo.
  • Abertura e adaptação à mudança.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.