UC03285
Elaborar coleção de calçado
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar tendências de moda de calçado.
- Planear e desenvolver projeto de coleção de calçado.
- Aplicar a metodologia de projeto na elaboração de uma coleção de calçado.
- Elaborar dossiê técnico e ilustrado de coleção de calçado.
Critérios de desempenho
- Analisando e selecionando as influências.
- Demonstrando rigor na estruturação da coleção.
- Apresentando modelos originais desenvolvidos concetualmente com profundidade.
- Demonstrando criatividade e rigor de execução na elaboração do dossiê.
Conhecimentos
- Características das principais peças de calçado - sapatos clássicos e de cerimónia; botas de inverno e de montanha, galochas; sapatilhas e calçado desportivo; sandálias e calçado de verão; chinelos, sabrinas e calçado de interior; acessórios para calçado.
- Terminologia técnica no calçado.
- Tendências de moda.
- Planeamento de coleções.
- Cores e formas.
- Materiais.
- Acabamento.
- Estrutura da coleção.
- Ilustração/croqui técnico.
- Ficha técnica.
- Dossiê técnico.
Aptidões
- Identificar características das principais peças de calçado.
- Distinguir as principais peças de calçado.
- Utilizar termos técnicos no domínio do calçado.
- Avaliar tendências de moda de calçado.
- Executar o planeamento de coleção de calçado.
- Estruturar coleção de calçado.
- Interpretar formas e volumes de calçado.
- Adaptar volumes e formas de calçado.
- Explorar pormenores.
- Selecionar materiais.
- Criar fichas técnicas e ilustradas de peças de calçado.
- Organizar e apresentar dossiê técnico de calçado.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Empenho e perseverança no desempenho das tarefas.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Design de Moda (542RA134, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.