UC03317
Implementar sistemas de medição da cor
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar a cor do substrato têxtil.
- Executar a medição e leitura da cor do substrato têxtil.
- Elaborar receita com as especificações técnicas para a cor pretendida.
Critérios de desempenho
- Analisando a cor do substrato e efetuando a leitura da cor.
- Definindo a receita com as especificações técnicas.
- Selecionando os corantes para a cor pretendida e matéria-prima selecionada.
Conhecimentos
- Colorimetria – conceito.
- Cor – conceito.
- Reflectância.
- Absorvância
- Transmitância.
- Espectro solar/espectro visível.
- Curvas de reflectância / absorvância.
- Perceção da cor.
- Descrição da cor.
- Medição da cor – sistemas: componentes cromáticas RGB, coordenadas LSH, diagrama de cromaticidade da CIE, coordenadas LAB, coordenadas da Munsell.
- Fontes de luz / iluminantes.
- Metamerismos.
- Misturas de cor - aditivas e subtrativas.
- Medição da cor – tipos de instrumentos-.
- Caixa de luz
- Diferenças cromáticas – cálculo.
- Grau de branco.
- Receitas – cálculo, reprodução e correção.
- Normas de qualidade.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Equipamentos de proteção ambiental (EPI).
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Identificar os sistemas de medição de cor.
- Caracterizar o conceito de tricromia da cor.
- Interpretar as cores no espaço de cor CIELAB e sistema de tolerância CMC.
- Interpretar o comportamento da cor nos diferentes substratos têxteis.
- Examinar grau, metamerismo e constância da cor.
- Efetuar a medição da cor do substrato.
- Selecionar corantes.
- Diferenciar as fontes de luz/iluminantes.
- Identificar curvas de reflectância e/ou transmitância.
- Identificar o espectro solar / espectro visível.
- Caracterizar cores metaméricas.
- Utilizar diferentes instrumentos de medição de cor.
- Calcular diferenças cromáticas.
- Definir o grau de branco.
- Aplicar as normas de qualidade.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Utilizar os equipamentos de proteção individual.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido crítico.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Têxtil (542RA135, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.