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UC03417

Colaborar na implementação de legislação e normas em centros equestres

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar a legislação e normas aplicadas aos centros equestres.
  • Avaliar as instalações de equinos, e os principais espaços de atividades e de apoio de um centro equestre.
  • Planear e conceber um projeto de construção de instalações para equinos.
  • Implementar e monitorização os requisitos legais de segurança dos animais, cavaleiros, visitantes e colaboradores no centro equestre.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo a legislação e normativos aplicáveis.
  • Assegurando o cumprimento das regras de segurança e bem-estar animal das instalações equestres.
  • Planeando a construção de instalações para equinos de acordo com os requisitos legais, normas da qualidade, de segurança e de bem-estar animal.
  • Assegurando a sinalética de acordo com os espaços e sua utilização em centros equestre.
  • Cumprindo os requisitos legais e as normas de proteção individual, ambiental e de biossegurança e da qualidade.

Conhecimentos

  • Quadro normativo nacional aplicado aos centros equestres – legislação, normas, regulamentos e código conduta da Federação Equestre Internacional (FEI).
  • Tipos de centros equestres – em função da atividade e disciplina equestre, número de cavalos, nível de prática (lazer, ensino, treino, competição).
  • Estruturação geral dos centros equestres e instalações/infraestruturas - áreas de acesso, áreas de atividades, cavalariças, receção e administração, instalações de apoio para os praticantes, áreas de público e comunicação social e áreas para estacionamento.
  • Conceção de instalações –Princípios, escolha local, organização funcional e requisitos (qualidade, segurança e infraestruturas).
  • Áreas de atividades – picadeiros (coberto, ao ar livre), guias, paddocks.
  • Cavalariças – baias e boxes, outros locais destinados aos cavalos e serviços de apoio (boxe isolamento, zonas de banho, de tratamento, ferração. tosquia, armazéns para alimento, casa de arreios e estrumeira).
  • Planeamento da construção de instalações para equinos – princípios gerais, funcionalidade, segurança e bem-estar dos animais
  • Pavimentos das áreas atividades, cavalariças e serviços anexos – tipos de materiais, construção, estrutura e cuidados de manutenção.
  • Outras instalações - destinadas aos cavaleiros, aos dirigentes e aos colaboradores e visitantes.
  • Monitorização das infraestruturas e equipamentos dos centros equestres – procedimentos, plano e cuidados.
  • Normas de gestão de resíduos.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.
  • Normas de bem-estar animal.

Aptidões

  • Interpretar a legislação referente à construção e à gestão de instalações equestres.
  • Identificar o tipo e a organização do centro equestre (estruturação geral e instalações).
  • Distinguir as diferentes infraestruturas equestres.
  • Caracterizar as instalações que constituem os centros equestres.
  • Identificar os princípios gerais de construção de espaços destinados à atividade equestre.
  • Relacionar os princípios e regras gerais de construção de alojamento de equinos com a sua funcionalidade, bem-estar e segurança.
  • Interpretar plantas das instalações equestres.
  • Identificar os princípios de conceção e estruturação funcional dos espaços equestres.
  • Elaborar plano/ projeto de instalações para equinos.
  • Aplicar os requisitos funcionais e de segurança e bem-estar animal das instalações para equinos.
  • Organizar, afixar e verificar a sinalética nos acessos, picadeiros e campos de treino.
  • Reportar e registar as não conformidades.
  • Aplicar medidas corretivas.
  • Aplicar as normas de gestão de resíduos.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.
  • Aplicar normas de bem-estar animal.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido de organização.
  • Sentido analítico.
  • Rigor.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.
  • Respeito pelos princípios de bem-estar animal.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.