docendo.

UC03428

Executar os procedimentos para a identificação e registo do cavalo

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar os Livros Genealógicos das principais raças de cavalos.
  • Avaliar o tipo de pelagem e resenha dos cavalos.
  • Analisar os requisitos legais para o processo a identificação e registo do cavalo a nível nacional e para competições internacionais.

Critérios de desempenho

  • Identificando as diferentes secções de um livro genealógico de raças de cavalo, e as exigências associadas à inscrição dos animais.
  • Caracterizando as principais raças de cavalos e póneis.
  • Classificando o tipo de pelagem de acordo com a terminologia técnica especifica.
  • Assegurando os requisitos legais e sequência dos procedimentos definidos para a identificação e o registo do cavalo.
  • Interpretando os dados do documento de identificação de equídeos (DIE).
  • Cumprindo os requisitos legais e as normas de segurança, proteção individual, bem-estar animal, de biossegurança e da qualidade.

Conhecimentos

  • Livro genealógico das raças de cavalos - Formas de organização de registo zootécnico nas principais raças com Livro Genealógico fechado ou aberto; Normas de documentação em registos.
  • Raças dos cavalos – breve história, desenvolvimento e domesticação do cavalo; Classificação taxonómica do cavalo doméstico; Conceito de raça e as principais raças portuguesas e internacionais de cavalos e póneis e respetivo tipo de uso.
  • Pelagens – Tipos, particularidades e resenha (descritiva e gráfica).
  • Sistema de identificação e registo de Equídeos Nacional - Legislação em vigor; Requisitos e entidades responsáveis; Documento de identificação de Equídeos (DIE); Registo Nacional de Equídeos (RNE) e rastreabilidade dos animais; Microchip; Genótipo; Hemótipo; Marcação (a fogo, a azoto líquido, a tinta cáustica e tatuagens).
  • Passaporte da Federação Equestre Internacional (FEI).
  • Normas de gestão de resíduos.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.
  • Normas de bem-estar animal.

Aptidões

  • Interpretar a estrutura dos Livros Genealógicos das principais raças de cavalos.
  • Caracterizar as principais raças de cavalos e póneis.
  • Distinguir os cavalos de outros equídeos.
  • Classificar a pelagem dos equinos.
  • Utiliza a terminologia técnica especifica.
  • Identificar os componentes da resenha.
  • Interpretar a resenha descritiva e gráfica.
  • Identificar o cavalo através da avaliação do resenho.
  • Reconhecer a importância da resenha.
  • Aplicar os princípios gerais da resenha e da identificação de equídeos.
  • Interpretar a legislação aplicável à identificação e registo de equídeos.
  • Aplicar a sequência dos procedimentos legais para a identificação e registo de equídeos.
  • Identifica os documentos necessários para a identificação nacional, genológica e para competições internacionais (FEI).
  • Efetuar o pedido de identificação (DIE) para o cavalo.
  • Preencher documentação para registo de equídeos.
  • Analisar o Documento de identificação do cavalo.
  • Interpretar os dados do Documento de identificação de Equídeos (DIE) e passaporte da Federação Internacional (PFI).
  • Aplicar os procedimentos para o pedido do passaporte internacional à FEI.
  • Descreve as diferenças entre identificação nacional, genealógica e desportiva (FEI).
  • Pesquisar e consultar o registo Nacional de equídeos.
  • Identificar métodos para a rastreabilidade e para controlo de raças puras.
  • Relacionar o genótipo e hemótipo com a identificação de equídeos.
  • Aplicar as normas de gestão de resíduos.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.
  • Aplicar normas de bem-estar animal.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.
  • Respeito pelos princípios de bem-estar animal.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Usamos o teu email só para te avisar do lançamento. Lê a política de privacidade.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.