UC03441
Planear, organizar e implementar atividades de turismo equestres
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Preparar e elaborar um plano/programa de passeio equestre e/ou atividade de turismo equestre.
- Divulgar a informação do da atividade de turismo equestre.
- Realizar e monitorizar a atividade de turismo equestre.
Critérios de desempenho
- Concebendo um plano/programa de passeio equestre e/ou atividade de turismo equestre em função do itinerário, perfil do percurso, ritmos e andamentos.
- Garantindo os recursos materiais, humanos e cavalos de acordo com o plano e percurso definido.
- Garantindo o rigor e transparência da informação divulgada.
- Assegurando a logística, segurança e bem-estar animal antes, durante e após o de passeio equestre e/ou atividade de turismo.
- Cumprindo os requisitos legais e as normas de proteção individual, de biossegurança e da qualidade.
Conhecimentos
- Enquadramento legal -Legislação aplicável em vigor ao turismo equestre; Funções, competências e responsabilidades do acompanhante de turismo equestre.
- Planificação de passeios equestres e/ou atividades de turismo equestres - Estimativa das necessidades em função do itinerário (dimensão e tipologia), ritmos e andamentos, traçado topográfico e perfil de um percurso.
- Reconhecimento de trilhos – procedimentos; Técnicas de orientação (relevo, hidrografia, vegetação.
- Equipamentos e materiais – Para o percurso (sinalética, marcação, caixa primeiros socorros entre outros) e para os participantes.
- Gestão logística – Refeições, serviços e carro de apoio e locais de pernoita (orçamentos, reserva e marcação).
- Projetos de percursos equestres – caracterização, etapas e conceção.
- Divulgação do percurso – Técnicas, procedimentos e canais de comunicação.
- Condução do cavalo – à mão, individual e em grupo; Equipamento; Preparação e maneio do cavalo e monitorização.
- Registo e Documentação – Lista de verificações, participantes; Relatório de atividade.
- Normas de gestão de resíduos.
- Equipamentos de proteção individual (EPI).
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
- Normas da qualidade.
- Normas de bem-estar animal.
Aptidões
- Interpretar a legislação em vigor aplicável aos passeios e atividades de turismo equestre.
- Mapear e cartografar percursos equestres.
- Determinar os recursos materiais e humanos necessários ao percurso.
- Elaborar a informação do passeio e/ou atividade de turismo equestre.
- Preparar e organizar toda a logística inerente ao passeio equestre.
- Preparar a divulgação e publicidade do passeio.
- Aplicar os procedimentos, técnicas e canais de divulgação do passeio equestre.
- Avaliar o perfil dos participantes.
- Ajustar o percurso se necessário.
- Preparar o equipamento necessário.
- Comunicar aos participantes os objetivos e informações inerentes ao passeio e/ou atividade de turismo equestre.
- Verificar os requisitos de segurança dos cavalos e participantes.
- Conduzir cavalos à mão.
- Conduzir cavalos em grupo.
- Aplicar os procedimentos e técnicas de orientação.
- Preencher documentação.
- Elaborar relatório de atividades.
- Aplicar as normas de gestão de resíduos.
- Utilizar os equipamentos de proteção individual.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
- Aplicar as normas da qualidade.
- Aplicar normas de bem-estar animal.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa e proatividade.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Sentido de organização.
- Sentido de orientação.
- Cooperação com a equipa.
- Assertividade na comunicação.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
- Respeito pelos princípios de bem-estar animal.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Gestão Equina (621RA138, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.