UC03502

Efetuar o aconselhamento em farmácia de suplementos alimentares

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Reconhecer o mercado e a legislação aplicável aos suplementos alimentares.
  • Reconhecer as principais substâncias que caracterizam a composição dos suplementos alimentares e a sua ação no organismo.
  • Reconhecer os principias componentes dos alimentos funcionais que integram a composição dos nutracêuticos e os benefícios para a saúde.
  • Aconselhar a utilização segura de suplementos alimentares disponíveis na farmácia.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo as normas gerais e as orientações e regulamentos aplicados aos suplementos alimentares.
  • Garantindo a prestação de informações relativas ao uso dos suplementos alimentares.
  • Selecionando o produto adequado à condição do utente.
  • Garantindo na dispensa uma comunicação eficaz e assertiva com o utente.

Conhecimentos

  • O mercado dos suplementos alimentares na farmácia.
  • Segurança dos suplementos alimentares.
  • Importância dos alimentos funcionais na saúde e respetiva definição e classificação.
  • Grupos funcionais - ácidos gordos ômega 3, carotenoides, licopeno, resveratrol, fitoesteróis, probióticos e prebióticos.
  • Procedimentos de notificação de reações adversas/efeitos indesejáveis de suplementos alimentares.
  • Comunicação com o utente.
  • Perguntas a colocar ao utente.
  • Encaminhamento para o farmacêutico.
  • Indicações terapêuticas dos suplementos alimentares.
  • Aconselhamento de suplementos alimentares – excluindo a menção (através de texto ou imagem) a nomes comerciais de suplementos alimentares.
  • Ética da atividade profissional.

Aptidões

  • Interpretar legislação e regulamentos específicos aplicáveis.
  • Delinear o aconselhamento e dispensa de suplementos alimentares em função das sintomas reportadas pelos utentes.
  • Analisar a situação e referenciar para avaliação pelo farmacêutico, sempre que se justifique.
  • Utilizar técnicas de comunicação verbal e não verbal assertiva.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade e empatia na comunicação.
  • Cuidado com a apresentação pessoal e postura profissional.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Sentido crítico.
  • Rigor.
  • Respeito pelas diferenças individuais e pela privacidade do utente.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.
  • Respeito pela ética profissional.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.