UC03507
Agir com ética profissional no setor da saúde
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Reconhecer e aplicar os princípios fundamentais da ética profissional.
- Reconhecer e aplicar as orientações do código de ética e os direitos da pessoa humana.
- Reconhecer e respeitar as condutas éticas do setor da saúde ao qual se aplica.
Critérios de desempenho
- Aplicando os princípios e valores éticos fundamentais e respeitando os limites impostos na sua atividade.
- Atuando com rigor, compromisso, discrição e sigilo no desempenho das suas funções.
- Demonstrando respeito pelos profissionais de saúde e utentes/doentes, respeitando os direitos da pessoa humana.
Conhecimentos
- Princípios fundamentais de ética.
- Ética em saúde - aspetos gerais.
- Direitos e deveres dos utentes.
- Direitos e deveres dos profissionais do quadro não farmacêutico.
Aptidões
- Identificar as responsabilidades associadas ao exercício de funções de coadjuvação na área farmacêutica.
- Aplicar os princípios de ética em saúde em todos os contextos em que ocorre prestação de cuidados.
- Demonstrar sentido de responsabilidade, de respeito pelos direitos à privacidade e à confidencialidade, o dever de confidencialidade e de urbanidade, respeito pelo próximo, empenho e disponibilidade.
- Garantir a confidencialidade no exercício das funções.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Autocontrolo.
- Conduta profissional.
- Rigor.
- Disciplina.
- Zelo.
- Sentido analítico.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Imparcialidade no âmbito das suas funções.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
- Respeito pela ética profissional.
- Respeito pela legislação em vigor.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Auxiliar de Farmácia (727RA140, nível 4)
- Técnico/a de Termalismo (729RA141, nível 4)
- Técnico/a Auxiliar de Saúde (729RA250, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.