UC03511

Apoiar no aconselhamento na farmácia à pessoa com ostomia

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Identificar os vários produtos disponibilizados na farmácia para ostomias.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo a regulamento legal e normativo em vigor.
  • Garantindo uma comunicação eficaz e assertiva para a prevenção de complicações no utente com ostomia, incontinência e retenção urinária.
  • Assegurando o aconselhamento eficaz ao utente de medicamentos e produtos em função do tipo de ostomia.
  • Referenciando para avaliação pelo seu supervisor farmacêutico, sempre que se justifique.

Conhecimentos

  • Conceitos gerais de ostomia.
  • Características das ostomias.
  • Bolsas.
  • Higiene e cuidados da pele com ostomia.
  • Dieta e estomas.
  • Comunicação com o utente.
  • Perguntas a colocar ao utente
  • Encaminhamento para o farmacêutico.
  • Apoio no aconselhamento de medicamentos e produtos de saúde e bem-estar em doentes com ostomias, incontinência e retenção urinária – excluindo a menção (através de texto ou imagem) a nomes comerciais.
  • Ética da atividade profissional.

Aptidões

  • Reconhecer legislação e regulamentos específicos aplicáveis.
  • Identificar os conceitos gerais de ostomia, ostomizados.
  • Diferenciar os tipos de ostomias.
  • Identificar as medidas de higiene e os cuidados da pele do utente com ostomia, incontinência ou retenção urinária.
  • Referenciar para avaliação do seu supervisor farmacêutico, sempre que se justifique.
  • Apoiar no aconselhamento de medicamentos e produtos de saúde e bem-estar em doentes com ostomias, incontinência e retenção urinária.
  • Utilizar técnicas de comunicação verbal e não verbal assertiva.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade e empatia na comunicação.
  • Cuidado com a apresentação pessoal e postura profissional.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Sentido crítico.
  • Rigor.
  • Respeito pelas diferenças individuais e pela privacidade do utente.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.
  • Respeito pela ética profissional.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.