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UC03673

Aplicar as técnicas específicas de treino de minibasquete

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Aplicar as técnicas fundamentais do minibasquete, como drible, passe, lançamento e defesa.
  • Executar exercícios lúdicos que promovem a aprendizagem através do jogo.
  • Adaptar as regras e as dimensões do campo de jogo às necessidades dos jogadores mais jovens.
  • Avaliar e ajustar a execução técnica dos jovens atletas durante os treinos e jogos.

Critérios de desempenho

  • Definindo e adaptando as técnicas e recursos aos diferentes perfis e necessidades dos jovens jogadores.
  • Comunicando com os jovens jogadores e os pais e fornecendo feedback contínuo, construtivo e motivacional.
  • Garantindo a segurança dos praticantes e prevenindo diferentes tipos de lesões.
  • Agindo com responsabilidade e respeitando as características individuais de cada indivíduo.

Conhecimentos

  • Regras e regulamentações do minibasquete.
  • Técnicas básicas do minibasquete – drible, passe, lançamento, defesa.
  • Metodologias de ensino e aprendizagem adaptadas a crianças.
  • Desenvolvimento motor e físico em crianças.
  • Psicologia do desporto infantil.
  • Estratégias de treino para crianças.
  • Planeamento de sessões de treino lúdicas e educativas.
  • Ferramentas de avaliação para jovens atletas.
  • Didática do desporto infantil.
  • Comunicação eficaz com crianças e pais.
  • Prevenção de lesões em crianças.
  • Equipamentos e materiais específicos para minibasquete.
  • Fisiologia do exercício aplicada a crianças.
  • Prevenção e tratamento de lesões.
  • Equipamento e material desportivo específico para minibasquete.
  • Normas de segurança.
  • Regras e normas definidas.

Aptidões

  • Demonstrar técnicas fundamentais do minibasquete.
  • Planear sessões de treino divertidas e educativas.
  • Adaptar os planos de treino às características das crianças. Aplicar técnicas de motivação para os jovens jogadores.
  • Aplicar exercícios ajustados ao desenvolvimento motor e físico dos jovens jogadores.
  • Adaptar as regras e o campo de jogo para atender às necessidades dos jovens jogadores.
  • Aplicar técnicas de comunicação assertiva. com crianças e pais.
  • Implementar jogos e atividades que desenvolvam habilidades motoras.
  • Fomentar o espírito de equipa e a cooperação entre os jovens jogadores.
  • Identificar e corrigir erros técnicos de maneira construtiva.
  • Monitorizar o desenvolvimento físico e motor dos jovens jogadores.
  • Promover a segurança e prevenir lesões durante os treinos e jogos.
  • Utilizar ferramentas de avaliação para monitorizar o progresso dos jovens jogadores.
  • Adaptar os métodos de ensino às necessidades individuais dos jovens jogadores.
  • Integrar conhecimentos de fisiologia para otimizar o rendimento físico dos jovens jogadores.
  • Incentivar hábitos de nutrição e hidratação saudáveis entre os jovens jogadores.
  • Aplicar as normas de segurança.
  • Aplicar as regras e normas definidas.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de observação.
  • Sentido de organização.
  • Assertividade na comunicação.
  • Empatia.
  • Liderança.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Resiliência.
  • Zelo.
  • Respeito e espírito desportivo.
  • Respeito pelas diferenças individuais.
  • Respeito pela ética profissional.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.