UC03744
Monitorizar o comportamento do animal de companhia em contexto social
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Avaliar a relação entre o tutor, o seu agregado familiar e o animal.
- Avaliar comportamento do animal de companhia em contexto social.
- Implementar técnicas de intervenção em situação de conflito ou agressão entre animais.
Critérios de desempenho
- Atuando na prevenção e gestão de conflito entre animais.
- Considerando a rede familiar que envolve o tutor e a relação desenvolvida entre este e o animal.
- Garantindo o cumprimento dos procedimentos e respeitando as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Assegurando a avaliação dos procedimentos e o compromisso com o bem-estar animal.
Conhecimentos
- A relação entre tutor e animal.
- A humanização do animal – aspetos a ter em conta no contexto doméstico.
- Interpretação de expressões do animal.
- Técnicas de leitura corporal do animal.
- Técnicas de socialização.
- Técnicas de antecipação e gestão de conflito.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Analisar a relação entre o tutor e o animal.
- Reconhecer as implicações do antropomorfismo como gerador de ansiedade, dependência emocional e agressividade.
- Ler e interpretar os fatores ambientais envolventes.
- Identificar sinais de stresse e de desconforto no animal.
- Gerir situações de conflito/ potencial tensão entre animais.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Atitudes
- Responsabilidades pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Cuidado com a imagem e postura profissional.
- Assertividade.
- Escuta ativa.
- Empatia.
- Controlo emocional.
- Autoconfiança.
- Respeito pela diferença.
- Autoconhecimento.
- Sentido crítico.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Cuidador/a de Animais de Companhia (819RA150, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.