UC03747
Participar situações de abandono, negligência e maus-tratos contra animais
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Identificar situações de abandono/negligência/maus-tratos a animais.
- Encaminhar situações de abandono/negligência/maus-tratos para as autoridades competentes.
Critérios de desempenho
- Analisando os indícios comportamentais e fisiológicos identificadores.
- Desencadeando um processo de denúncia, cumprindo as medidas de atuação em situação de emergência e prevenção, garantindo a sanidade e bem-estar do animal.
- Assegurando a monitorização e avaliação dos procedimentos e o compromisso contínuo com a saúde e o bem-estar do animal.
Conhecimentos
- Legislação e regulamentação aplicável em matéria de bem-estar animal.
- Legislação e regulamentação aplicável em matéria de maus-tratos a animais.
- Maltratar um animal – comportamentos mais frequentes (agressividade, medo e ansiedade excessivos, comportamentos estereotipados e/ou exacerbados); comportamentos gerais e comportamentos de acordo com espécie e raça.
- Maltratar um animal - indícios mais frequentes (lesões, presença de miíases, de ectoparasitas, magreza ou obesidade flagrantes, presos a correntes, sem acesso a água e/ou alimentação, em locais sem higiene e sem proteção contra sol/chuva/frio e sem acesso a cuidados veterinários).
- Formas de contacto e de denúncia.
- Organismos e entidades competentes.
Aptidões
- Reconhecer as autoridades competentes para a denúncia de maus-tratos.
- Reconhecer as autoridades locais de intervenção.
- Identificar o comportamento do animal maltratado.
- Reconhecer sinais fisiológicos de maus-tratos.
- Agir perante suspeita de abandono, negligência e maus-tratos animal.
- Atuar preventivamente na sua esfera de influência.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Autoconfiança.
- Sentido criativo.
- Sentido crítico.
- Persistência.
- Controlo emocional.
- Empatia.
- Proatividade.
Qualificações onde entra
- Técnico/a Cuidador/a de Animais de Companhia (819RA150, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.