UC04086

Desenvolver simulações digitais de projeto

Carga horária: 50 horas
Pontos de crédito: 4,5
Níveis de qualificação: 4, 5

Resultados de aprendizagem

Realizações

Produzir modelos integrados e completos dos espaços e objetos do projeto.
Simular digitalmente características funcionais dos espaços e objetos do projeto.
Conceber e testar versões dos projetos em contextos digitais.

Critérios de desempenho

Selecionando as ferramentas para testar e simular os aspetos relevantes do projeto.
Integrando a modelação digital nas diferentes fases do projeto e gerindo versões e outputs relevantes.
Incluindo no modelo as camadas de informação adicional possíveis e gerindo as interligações entre vários ficheiros para garantir um modelo informacional completo.

Conhecimentos

Ferramentas e Métodos de Modelação Digital - ferramentas e instrumentos de desenho e modelação simples, introdução aos processos de modelação digital.
Integração de diferentes ferramentas na análise dos Modelos Tridimensionais -estratégias de organização dos modelos para importação e exportação em diferentes aplicações e otimização de modelo.
Funcionalidades específicas das ferramentas de modelação e simulação - seleção de ferramentas para diferentes tipos de teste ou simulação, simulação e renderização de características físicas estáticas ou móveis, iluminação, materiais e comportamento físico.
Paradigma Building Information Modelling (BIM) -modelo digital integrado numa base de dados.
Normas e regulamentos aplicáveis.

Aptidões

Selecionar, preparar e personalizar ferramentas de modelação, para preparar diferentes tipos de simulações.
Utilizar ferramentas de modelação e simulação digital para testar características de espaços e objetos de projeto.
Utilizar e organizar camadas, classes e vistas para gerir a informação presente no modelo
Verificar e testar ideias de projeto utilizando o modelo.
Integrar os modelos tridimensionais em diversos processos e fluxos de trabalho através da importação e exportação de dados.
Integrar níveis de informação do projeto no modelo, utilizando o paradigma BIM.
Aplicar normas e regulamentos.

Atitudes

Responsabilidade pelas suas ações e pelas de terceiros.
Autonomia no âmbito das suas funções.
Assertividade e empatia na comunicação.
Cooperação em equipa.
Empenho e persistência na resolução de problemas.
Liderança.
Rigor.
Sentido crítico.
Sentido de organização.
Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

Técnico/a Especialista em Maquinaria de Cena (212RA159, nível 5)
Técnico/a de Luz e Som (212RA178, nível 4)
Técnico/a de Cenografia, Figurinos e Adereços (212RA179, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
as fichas técnicas das atividades;
os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

10 sessões de 5 horas
13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

C1 Objetivos presentes
C6 Três fases
C7 Introdução completa
C8 Desenvolvimento teórico-prático
C9 Conclusão completa
C10 Os tempos somam
C11 Proporção das fases
C13 Regra dos 30/70
C15 Três momentos de avaliação
C16 Comunicação dos resultados
C17 Avaliação em condições equivalentes
C18 Recursos declarados
C19 Prever alternativas
C20 Conteúdos no desenvolvimento
C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.