UC04162
Promover e monitorizar protocolos e parcerias
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Monitorizar protocolos estabelecidos
- Promover novos protocolos e parcerias
- Comunicar numa rede de parceiros
Critérios de desempenho
- Identificando os elementos essenciais no estabelecimento de protocolos, respetivas fases, prazos e exigências a cumprir.
- Promovendo a colaboração ativa dos parceiros.3. Valorizando os contributos e propostas das partes envolvidas, e garantindo o cumprimento e a conformidade das medidas estabelecidas
Conhecimentos
- Conceito de trabalho em rede – Rede social pessoal, Redes primárias, Redes secundárias.
- Definição de parceria.
- Articulação intra e interinstitucional.
- Trabalho em parceria – construção de uma parceria, parceria ativa – manutenção, comunicação no trabalho em parceria.
- Monitorização de parcerias – monitorização nos processos de acompanhamento, monitorização qualitativa e Monitorização quantitativa.
- Técnicas e ferramentas de registo de recolha de informação.
- Equipas multidisciplinares – definição, princípios básicos do trabalho em equipa.
Aptidões
- Reconhecer a importância das parcerias na área social.
- Analisar os tipos de parceria e os protocolos estabelecidos.
- Aplicar as técnicas de elaboração de protocolos.
- Monitorizar a execução dos protocolos.
- Estabelecer contactos e interagir com os diferentes interlocutores.
- Aplicar ferramentas de interação e colaboração participativa entre os parceiros.
- Recolher dados entre os parceiros.
- Acompanhar os resultados esperados e avaliar o cumprimento dos protocolos estabelecidos.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Assertividade na comunicação.
- Adaptabilidade.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Conduta profissional.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
- Iniciativa e proatividade.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas normas e regras definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Animação e Mediação Comunitária (762RA166, nível 4)
- Técnico/a de Apoio à Intervenção Social (762RA199, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.