UC04199
Implementar medidas de gestão da flora arbustiva e herbácea
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Avaliar a flora existente nos ecossistemas florestais.
- Analisar os padrões de distribuição, interações entre plantas e informações sobre o habitat.
- Monitorizar e controlar a flora arbustiva, subarbustiva e herbácea.
- Avaliar o impacto das atividades antropogénicas e alterações climáticas na flora arbustiva e herbácea.
Critérios de desempenho
- Identificado as espécies arbustivas e herbáceas presentes nos ecossistemas florestais.
- Caracterizando as espécies arbustivas e herbáceas quanto à sua morfologia, habitat e distribuição.
- Aplicando medidas de gestão dás espécies arbustiva, subarbustiva e herbácea, de acordo com os estratos arbóreos superiores e com a fauna existente.
- Aferindo as potencialidades e valor económico da flora arbustiva, subarbustiva e herbácea.
- Cumprindo as normas de segurança, de proteção individual, ambiental, de gestão de resíduos e da qualidade.
Conhecimentos
- Ecologia – Noções fundamentais. Espécie, População, comunidade, Fatores abióticos, habitat e ecossistema.
- Ecossistemas florestais.
- Sucessão ecológica.
- Flora arbustiva e herbácea – Conceito. Classificação. Diferenças. Distribuição e interação.
- Estratos arbóreos
- Recursos faunísticos.
- Princípios de gestão florestal sustentável.
- Gestão de áreas protegidas.
- Conservação e biodiversidade dos ecossistemas florestais.
- Impacto nos ecossistemas florestais – Atividades antropogénica. Poluição. Alteração do clima.
- Valor Economico da flora arbustiva, subarbustiva e herbácea.
- Legislação aplicável em vigor - Atividade florestal e à defesa da Floresta contra incêndios.
- Normas legais de proteção e melhoria do ambiente.
- Normas de gestão de resíduos.
- Equipamentos de proteção individual (EPI).
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Implementar conhecimento de ecologia florestal.
- Identificar princípios de ecologia que suportam os ecossistemas florestais.
- Identificar a dinâmicas das populações.
- Identificar os ecossistemas florestais e os tipos de habitats.
- Interpretar sucessões ecológicas.
- Distinguir flora arbustiva da herbácea e da subarbustiva.
- Caracterizar a morfologia das espécies arbustiva, subarbustiva e herbácea.
- Caracterizar a distribuição das espécies arbustiva e herbácea.
- Calcular padrões de distribuição.
- Efetuar inventários botânicos.
- Identificar e monitorizar as espécies ameaçadas.
- Aplicar os princípios de gestão florestal.
- Identificar as áreas protegidas.
- Aplicar os planos de conservação para a proteção de áreas com importância botânica.
- Identificar os impactos causados ??por mudanças climáticas, poluição e gestão humana na flora arbustiva e herbácea.
- Identificar as potencialidades e valor económico da flora arbustiva, subarbustiva e herbácea.
- Interpretar a legislação sobre a atividades florestal e defesa da Floresta contra incêndios.
- Aplicar as normas de gestão de resíduos.
- Utilizar os equipamentos de proteção individual.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa e proatividade.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Jardinagem e Espaços Verdes (622RA167, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.