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UC04220

Implementar e acompanhar ações de ordenamento do território no âmbito da gestão ambiental

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar as diversas formas naturais do território.
  • Distinguir os instrumentos de ordenamento do território.
  • Aplicar procedimentos do processo de ordenamento do território.

Critérios de desempenho

  • Considerando as medidas políticas existentes e a legislação em vigor.
  • Considerando as características biofísicas do território.
  • Monitorizando ações de ordenamento do território visando o desenvolvimento sustentável.
  • Respeitando os procedimentos definidos
  • Cumprindo as normas de segurança, proteção ambiental e de biossegurança.

Conhecimentos

  • Desenvolvimento Sustentável – conceitos.
  • Estratégia Nacional para o Desenvolvimento Sustentável (ENDS).
  • Estratégia Nacional de Conservação da Natureza e Biodiversidade (ENCNB2030) – ações de conservação ativa e ações de suporte.
  • Rede Fundamental de Conservação da Natureza (RFCN) – áreas classificadas e áreas de continuidade.
  • Ordenamento do Território – conceitos, princípios e objetivos.
  • Programa Nacional da Política de Ordenamento do Território.
  • Enquadramento legal.
  • Instrumentos de ordenamento do território - Regime Jurídico dos Instrumentos de gestão Territorial; Programas e planos territoriais (PNPOT, PDM, PU, PP, PEOT, RAN, REN, REOT).
  • Ordenamento do território e Desenvolvimento Sustentável – desenvolvimento e conservação.
  • Bacias hidrográficas.
  • Cartografia – princípios e importância no ordenamento do território.
  • Atividades de orientação.
  • Biofísica dos territórios – diferentes componentes biofísicas de um território (clima, geologia, recursos geológicos e minerais, geomorfologia, relevo, recursos hídricos, solos, ocupação do solo, espaços florestais, flora e fauna, património natural e áreas classificadas.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de segurança, proteção ambiental e biossegurança.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Identificar conceitos relacionados com o desenvolvimento sustentável.
  • Reconhecer os princípios da Estratégia Nacional para o Desenvolvimento Sustentável.
  • Aplicar os princípios de ordenamento do território.
  • Identificar conceitos relacionados com ordenamento do território e cartografia.
  • Reconhecer a biofísica de um território.
  • Analisar e caracterizar a realidade biofísica do território.
  • Identificar a biofísica de um território.
  • Aplicar instrumentos associados ao ordenamento do território.
  • Aplicar conceitos de cartografia.
  • Aplicar atividades de orientação.
  • Divulgar a importância da proteção ambiental.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de segurança, proteção ambiental e biossegurança.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Iniciativa.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Conduta ética.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pela legislação em vigor.
  • Respeito pelas normas da segurança e saúde no trabalho.
  • Respeito pelas normas de segurança, proteção ambiental e biossegurança.
  • Respeito pelas normas de qualidade.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.