UC04357
Preparar a avaliação de candidatos a condutor
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Proceder ao levantamento das competências a mobilizar pelos candidatos a condutor nas provas de exame.
- Selecionar critérios e instrumentos de avaliação a aplicar.
- Analisar os aspetos condicionantes na interação entre examinador e examinando e demais intervenientes no exame de condução.
- Aplicar procedimentos de avaliação de candidatos a condutor.
Critérios de desempenho
- Adequando os critérios de avaliação previstos no RHLC.
- Garantindo um ambiente de avaliação seguro e respeitador, através uma relação interpessoal ajustada.
- Cumprindo o RHLC e outra legislação e normas aplicáveis.
Conhecimentos
- Regulamento de Habilitação Legal para Conduzir (RHLC).
- Caraterísticas das provas do exame de condução.
- Objetivos da formação de condutores – objetivo cognitivo (saber-saber), afetivo (saber-ser/estar) e psicomotor (saber-fazer).
- Critérios e instrumentos de avaliação de conhecimentos de candidatos a condutor.
- Tipos de avaliação subjacentes à função do examinador.
- Procedimentos de avaliação de candidatos a condutor – relação interpessoal; comunicação verbal e não verbal; assertividade, causas de subjetividade que condicionam a avaliação.
- Interação entre examinador e examinando, instrutores de condução, agentes fiscalizadores e demais entidades envolvidas – aspetos condicionantes.
- Manual de procedimentos e normas aplicáveis às provas do exame de condução.
- Técnicas de comunicação verbal e não verbal assertiva.
Aptidões
- Interpretar o RHLC.
- Caracterizar as provas de exame de condução.
- Analisar os objetivos associados à prova teórica.
- Analisar os objetivos associados à prova prática.
- Identificar os critérios e instrumentos de avaliação das provas do exame de condução.
- Registar os comportamentos observados em instrumento de avaliação.
- Distinguir aspetos condicionantes na interação entre examinador e examinando durante a realização de provas de exame.
- Aplicar estratégias para reduzir a interferência de fatores condicionantes na avaliação.
- Observar comportamentos.
- Analisar os comportamentos observados.
- Conferir/atribuir a avaliação por aplicação de critérios de avaliação previstos no RHLC.
- Preencher o relatório da prova prática do exame de condução.
- Comunicar o resultado.
- Certificar o resultado.
- Utilizar técnicas de comunicação verbal e não verbal assertiva.
Atitudes
- Respeito pela dignidade e direitos da pessoa.
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Cuidado com a imagem e postura profissional.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Disciplina.
- Liderança.
- Tomada de decisão.
- Sentido analítico e crítico.
- Rigor.
- Imparcialidade.
- Assertividade.
- Escuta ativa.
- Empatia.
- Controlo emocional.
- Respeito pela diferença.
- Sentido de organização.
- Respeito pelas normas, regulamentos e procedimentos instituídos.
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.