UC04373
Produzir instalações interativas com microcontroladores e sensores
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear a conceção e produção de um projeto para uma instalação interativa.
- Programar os recursos para a produção e desenvolvimento do projeto.
- Construir a instalação interativa com microcontroladores e sensores.
- Monitorizar a construção da instalação interativa.
- Avaliar o produto final.
- Elaborar o guião da instalação.
Critérios de desempenho
- Definindo o planeamento e cronograma da conceção e produção de uma instalação interativa.
- Assegurando a adequação dos microcontroladores e sensores à instalação.
- Garantindo a adaptabilidade da instalação a atualizações futuras.
- Assegurando a estabilidade e confiabilidade da instalação para um uso prolongado.
- Assegurando uma instalação intuitiva e envolvente.
Conhecimentos
- Eletrónica – princípios de eletrónica (circuitos, resistências, condensadores e ligações elétricas).
- Microcontroladores – tipos: de controladores e de interfaces de comunicação.
- Sensores e atuadores.
- Design de interação – princípios.
- Design UX (User experience) – etapas e metodologia: pesquisa conhecimento do utilizador (necessidades, comportamentos e preferências), objetivos e requisitos funcionais e não funcionais do produto, design de experiência: arquitetura de informação, mapas de site, aplicações, fluxos de navegação e esquemas de taxonomia.
- Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) – diretrizes para conteúdos web: perceptível, operável, compreensível, robusto.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Caracterizar princípios de eletrónica.
- Diferenciar tipos de microcontroladores e de interfaces de comunicação.
- Definir metas, recursos e cronograma para o projeto da instalação.
- Programar microcontroladores.
- Instalar sensores e atuadores.
- Aplicar princípios de design de interação.
- Aplicar os princípios do Design UX.
- Aplicar as diretrizes da WCAG.
- Criar protótipos com placas de ensaio
- Testar e depurar.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidades pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Escuta ativa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Sentido crítico.
- Sentido criativo.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Produção de Conteúdos Interativos (213RA171, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.