UC04380

Conceber o design e desenvolver jogos interativos

Carga horária: 50 horas
Pontos de crédito: 4,5
Nível de qualificação: 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

Analisar requisitos de design e de gamificação para projeto de jogo interativo.
Conceber e programar o desenvolvimento do jogo.
Programar e desenvolver animações 2D e 3D.
Integrar e programar funções de inteligência artificial (IA).
Renderizar e ajustar para publicação.

Critérios de desempenho

Definindo e cumprindo a lógica de gameplay de forma organizada e consistente.
Definindo de forma eficiente as mecânicas de jogo utilizando estruturas de dados e algoritmos.
Garantindo a integração funcional e o feedback motivacional em projetos não-jogo na codificação do sistema de gamificação.
Assegurando um carregamento rápido e uma frame rate estável e fluida em ambientes 3D com recurso à otimização do código e na gestão de assets.
Corrigindo bugs e problemas de memória/desempenho para garantir a estabilidade e a confiabilidade do jogo.
Assegurando a renderização adequada, a adaptabilidade da interface e dos elementos do jogo em diferentes resoluções e proporções.
Garantindo uma transição suave e eficiente das animações interativas e dos diferentes estados.
Integrando e programando módulos de inteligência artificial (IA) e sistemas de áudio dinâmico no motor de jogo.

Conhecimentos

Jogos – conceitos, princípios, topologias e desenvolvimento de jogos.
Linguagens de programação – conceitos e princípios, tipos de linguagens.
Game design – princípios e elementos (objetivos), plataformas de publicação (tipos), géneros, modo de jogador, mercados-alvo e características, regras e mecânicas de jogo (conceitos e princípios complexos), dinâmicas e estética, interação em videojogos e a relação com os dispositivos de publicação.
Documentação técnica - Game design document (GDD).
Scripts de interação – conceito e implementação, fluxos prioritários.
Storyboards operacionais - lógica de interação, condições e variantes operacionais (sequência, ações, estados do sistema, feedbacks e bifurcações).
Gameplay – lógica e estrutura de dados e algoritmos.
Gamificação – conceitos, princípios, sistemas de progressão, leaderboards e moeda virtual (implementação programática).
Produção – pipelines, princípios de rendering (processos de visualização e finalização), scripts de motor, física, colisão e gestão de recursos (assets) em ambientes 2D e 3D.
Inteligência artificial (IA) – conceitos aplicados a jogos: agentes (comportamentos), pathfinding, sistemas de áudio dinâmico.
Otimização – código, gestão de memória, técnicas de otimização de assets para desempenho em diferentes de plataformas.
Animação em ambientes de realidade virtual (RV) e realidade aumentada (RA).
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.

Aptidões

Analisar a arquitetura de jogos complexos para replicar e melhorar os seus sistemas funcionais.
Interpretar requisitos de design e de gamificação para projeto de jogo interativo.
Caracterizar conceitos e princípios de linguagem de programação.
Identificar plataformas de publicação de jogos.
Caracterizar mercados-alvo.
Utilizar linguagens de programação para objetos e scripts de desenvolvimento de jogos.
Elaborar a documentação técnica para o jogo interativo.
Elaborar o game design document (GDD).
Definir visão e objetivos do jogo.
Definir a lógica do jogo central.
Determinar a narrativa e personagens.
Definir mecânicas e loops de jogo, estruturas de dados de colisão.
Codificar sistemas de gamificação.
Estruturar sistemas de progressão, de feedback e de recompensa dinâmicos
Elaborar storyboard operacional.
Utilizar motores de jogo para desenvolver funcionalidades 2D e 3D.
Integrar modelos, texturas e mapas de cenas.
Programar a lógica das animações interativas.
Otimizar o código.
Gerir assets para estabilidade e performance rápida.
Integrar e configurar módulos de IA e sistemas de áudio dinâmico no motor de jogo.
Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
Aplicar as normas de proteção ambiental.

Atitudes

Responsabilidade pelas suas ações.
Autonomia no âmbito das suas funções.
Empenho e persistência na resolução de problemas.
Iniciativa e proatividade.
Flexibilidade e adaptabilidade.
Sentido criativo.
Sentido de organização.
Rigor.
Cooperação com a equipa-
Respeito pelas normas e regras definidas.

Qualificações onde entra

Técnico/a de Produção de Conteúdos Interativos (213RA171, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
as fichas técnicas das atividades;
os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

10 sessões de 5 horas
13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

C1 Objetivos presentes
C6 Três fases
C7 Introdução completa
C8 Desenvolvimento teórico-prático
C9 Conclusão completa
C10 Os tempos somam
C11 Proporção das fases
C13 Regra dos 30/70
C15 Três momentos de avaliação
C16 Comunicação dos resultados
C17 Avaliação em condições equivalentes
C18 Recursos declarados
C19 Prever alternativas
C20 Conteúdos no desenvolvimento
C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.