UC04405

Planificar cenários físicos ou virtuais para eventos

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Participar na criação de um layout detalhado para um evento físico e virtual.
  • Participar no planeamento e projeção da disposição do espaço, palcos e áreas de exposição de um evento presencial, incluindo definição de fluxos de tráfego, zonas de interação e áreas de descanso, acessibilidade e funcionalidade dos espaços.
  • Adaptar cenários para diferentes tipos de eventos, integrando as necessidades específicas de cada evento, ajustando o layout, a decoração e a tecnologia.

Critérios de desempenho

  • Criando propostas de cenários originais e criativos que se alinhem ao tema do evento, considerando elementos visuais, disposição de mobiliário, iluminação, decoração e tecnologia.
  • Planeando e gerindo eficazmente os recursos necessários para a implementação do cenário proposto, físico ou virtual.
  • Avaliando o impacto dos cenários propostos na experiência dos participantes do evento, contribuindo para o envolvimento, interação e conforto dos participantes e proporcionando uma atmosfera apropriada para o tema do evento.

Conhecimentos

  • Conceção e desenho dos cenários - criação visual e espacial do evento.
  • Materiais e recursos para a construção dos cenários, considerando a viabilidade técnica, estética e orçamental.
  • Montagem e decoração dos cenários físicos do evento.
  • Tecnologia e software específicos para auxiliar no desenvolvimento e apresentação dos cenários virtuais - software de modelação 3D ou design gráfico.
  • Coordenação e colaboração com a equipa de produção e outros profissionais envolvidos no evento.
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.

Aptidões

  • Aplicar técnicas de desenho para criação de layouts.
  • Identificar diferentes tipos de tecnologia e equipamentos utilizados na criação de cenários para eventos, como iluminação especial, telas de projeção, sistemas de som e elementos de realidade virtual.
  • Analisar as características do público-alvo do evento e considerar como o cenário afetará a experiência dos participantes para a criação de ambientes que promovam a interação e proporcionem conforto aos presentes.
  • Analisar as restrições orçamentais e os recursos disponíveis.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Assertividade e empatia na comunicação.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Sentido criativo
  • Cooperação com a equipa.
  • Sentido de organização.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Respeito pelas normas e regras definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.