UC04476
Organizar, acompanhar e avaliar caminhadas turísticas e outras atividades pedestres
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Planear atividades de animação turística em contexto de natureza, com públicos diversificados
- Gerir o processo logístico do espaço, de recursos, materiais e equipamentos necessários à atividade.
- Acompanhar as atividades de caminhadas e outras atividades pedestres.
- Avaliar as atividades de animação pedestre.
Critérios de desempenho
- Selecionando recursos naturais e ambientais com interesse turístico.
- Operacionalizando atividades de animação turística pedestre, com públicos diversificados e inclusivos.
- Adaptando a linguagem e a comunicação ao público-alvo e ao contexto.
- Garantindo o cumprimento das normas e regras de segurança e os princípios de sustentabilidade.
- Monitorizando os resultados e identificando oportunidades de melhoria contínua.
Conhecimentos
- Organização e dinamização de atividades de turismo natureza
- Recursos naturais e ambientais regionais e locais
- Atividades de turismo natureza e ambiental –caminhadas e outras atividades pedestres.
- Caracterização e produtos pedestres.
- Percursos pedestres – caracterização e sinalética
- Aspetos específicos da atividade – técnicas e equipamentos.
- Ficha técnica de percursos pedestres.
- Informação base e tratamento de dados.
- Modelos de classificação de percursos por níveis de dificuldade.
- Processo logístico associado às atividades de animação ambiental – tipos de recursos logísticos (espaços/recintos, materiais e equipamentos).
- Organização e manutenção de equipamentos.
- Recursos humanos em atividades de animação turística.
- Critérios e técnicas de seleção das equipas de trabalho.
- Técnicas de mobilização do trabalho das equipas.
- Tarefas administrativas em atividades de animação turística (ao desenvolvimento e encerramento das atividades).
- Recolha de informação sobre expetativas, conhecimento e aptidão dos/as participantes.
- Tipo de serviços externos a subcontratar.
- Técnicas de negociação com fornecedores.
- Acompanhamento e dinamização das atividades.
- Avaliação da atividade – técnicas e estratégias de melhoria.
- Sustentabilidade e impacto ambiental nas atividades de animação turística.
- Regras e normas definidas.
Aptidões
- Caracterizar os aspetos e recursos naturais das diferentes regiões de Portugal.
- Interpretar a ficha técnica e o programa da atividade cultural.
- Participar na seleção dos recursos humanos necessários.
- Aplicar técnicas de gestão do espaço, recursos, materiais e equipamentos para a atividade.
- Executar o processo administrativo para a concretização das atividades de animação pedestre
- Negociar com as diferentes equipas de profissionais.
- Aplicar técnicas de avaliação das ações de animação turística pedestre.
- Aplicar as regras e normas definidas.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Cuidado com a apresentação pessoal e postura profissional.
- Empatia.
- Respeito pelo outro.
- Escuta ativa.
- Assertividade e empatia na comunicação.
- Autocontrolo e autorregulação. Controlo emocional.
- Liderança. Cooperação com a equipa.
- Autoconfiança
- Disciplina.
- Orientação para o resultado.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Respeito pelos princípios de segurança.
- Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Animação Turística (812RA177, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.