UC04555
Aplicar processos de decisão operacional
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar a informação operacional recebida.
- Decidir tendo em conta a informação operacional.
Critérios de desempenho
- Cumprindo as normas de segurança aplicáveis.
- Cumprindo as orientações do SGO.
- Adequando os meios às tarefas em função da situação.
- Dirigindo as células e núcleos conforme os protocolos estabelecidos.
Conhecimentos
- Conceitos de comando e controlo - princípios de comando e controlo, intenção do comandante, atividades de gestão, relação entre comando e controlo.
- Graus de comando.
- Finalidade e funções do estado-maior.
- Gestão da informação - informação como base da decisão, classificação da informação, ciclo de produção da informação.
- Modelos de tomada de decisão - modelos militares, modelo da FEMA (<em>Federal Emergency Management Agency</em>), processo de resolução de problemas.
- Modelo do processo de decisão operacional.
Aptidões
- Recolher informações sobre a ocorrência, os meios disponíveis e os riscos e benefício.
- Ponderar sobre as informações obtidas.
- Determinar os objetivos a atingir e a estratégia adequada para os alcançar.
- Dirigir a elaboração e aprovar o plano estratégico de ação, tendo em conta os aspetos de segurança e a disponibilidade de meios.
- Comunicar o plano estratégico de ação aos responsáveis das diferentes estruturas ativadas no teatro de operações.
- Coordenar, dirigir e controlar os escalões subordinados.
- Receber pontos de situação dos escalões subordinados.
- Avaliar os resultados comparando os objetivos esperados com as informações recebidas dos diferentes setores.
- Reajustar o plano estratégico de ação, se necessário.
- Transmitir pontos de situação aos escalões superiores.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Cuidado com a condição física.
- Assertividade na comunicação.
- Controlo emocional.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.