UC04573
Criar e executar elementos simples de desenho de luz
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Distinguir as funções de técnico/a e de desenhador/a de luz.
- Descrever as funções dos diferentes tipos de projetores.
- Realizar um geral-frente.
- Elaborar uma planta de luz elementar.
- Identificar e demonstrar a síntese subtrativa e aditiva.
Critérios de desempenho
- Caracterizando as atividades relativas à iluminação.
- Calculando os ângulos de luz.
- Escolhendo os projetores, de acordo com as suas características.
- Executando uma planta de luz elementar, de acordo com os princípios da mistura de cor em luz e com o projeto.
Conhecimentos
- Técnico/a e desenhador/a de luz – funções.
- Projetores de luz – tipos e especificidades.
- Geral-frente - verificação geral do sistema de luz e do sistema de som, da régie (luz, som e vídeo se aplicável), de equipamento em palco, ensaios funcionais, ajustes finais de cena.
- Plantas e alçados.
- Síntese subtrativa e aditiva.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Reconhecer a iluminação como uma atividade profissional, técnica e artística.
- Reconhecer a luz visível enquanto instrumento plástico de manipulação visual.
- Identificar os diferentes ângulos de luz.
- Interpretar, técnica e artisticamente, o geral-frente.
- Aplicar o léxico teatral relativo a um espaço cénico.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Rigor.
- Sentido criativo.
- Cooperação com a equipa.
- Sentido de organização.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Luz e Som (212RA178, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.