UC04596
Criar desenho de luz para diferentes tipos de espetáculos e palcos
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Criar um desenho de luz simples para um palco em semiarena.
- Criar um desenho de luz simples para um palco em arena.
- Concretizar ideias de luz para um espetáculo de ópera, no visualizador 3D.
- Concretizar ideias de luz para um espetáculo de dança, no visualizador 3D.
- Concretizar ideias de luz para um espetáculo de circo, no visualizador 3D.
Critérios de desempenho
- Assegurando uma cobertura luminosa equilibrada nas áreas visíveis pelo público em semiarena, garantindo leitura cénica clara sem zonas de sombra relevantes.
- Assegurando uma distribuição luminosa equilibrada a 360º, garantindo visibilidade homogénea em todo o espaço cénico.
- Representando de forma fiel, no visualizador 3D, as atmosferas e transições luminosas exigidas pela dramaturgia da ópera.
- Simulando no visualizador 3D soluções de luz que realcem o movimento e a leitura corporal dos intérpretes.
- Modelando em 3D propostas de luz que garantam visibilidade e segurança adequadas às acrobacias e ações circenses.
Conhecimentos
- Palco em semiarena.
- Palco em arena.
- Ópera.
- Dança.
- Circo.
- Softwares de iluminação.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Calcular ângulos de luz.
- Planificar e conceber desenhos de luz adequados a diferentes configurações de palco (arena e semiarena).
- Identificar as especificidades técnicas e artísticas de um espetáculo de ópera.
- Aplicar ferramentas digitais na simulação de soluções de luz para espetáculos de ópera.
- Identificar as especificidades técnicas e artísticas de um espetáculo de dança.
- Utilizar ferramentas de visualização 3D para modelar propostas de luz para dança.
- Identificar as especificidades técnicas e artísticas de um espetáculo de circo.
- Criar simulações de iluminação em 3D ajustadas às exigências técnicas e estéticas do circo.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido de organização.
- Sentido criativo.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Sensibilidade artística.
- Cooperação com a equipa.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Luz e Som (212RA178, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.