UC04603
Criar e executar conteúdos interativos complexos
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Criar conteúdos multimédia produzidos em tempo real.
- Manipular em tempo real conteúdos multimédia com sensores e informação exterior.
- Criar sistemas de composição algorítmica e reativa.
- Automatizar relações entre luz, som e outras áreas.
Critérios de desempenho
- Gerando conteúdos multimédia e controlando em tempo real com estabilidade técnica, sincronização entre meios e qualidade adequada ao contexto de execução.
- Integrando os dados de sensores e fluxos de informação exterior e mapeando corretamente, produzindo respostas multimédia imediatas, consistentes e controladas.
- Gerando e transformando, pelo sistema, conteúdos multimédia em tempo real de acordo com as regras algorítmicas definidas, respondendo de forma coerente e sincronizada a eventos e inputs.
- Automatizando e sincronizando as relações entre luz, som e outras áreas, assegurando funcionamento integrado e contínuo durante a execução.
Conhecimentos
- Aplicações práticas de sistemas digitais interativos.
- Sensores e interfaces para interatividade.
- Criação de instalações imersivas que envolvam luz, som e interatividade.
- Desenvolvimento de ambientes sensoriais que reagem ao público.
- Elementos digitais em cenários e espaços cénicos.
- Programação e configuração de sistemas interativos.
- Software de mapeamento de projeção e interatividade.
- Design de interfaces intuitivas para interação do público.
- Elementos de linguagens de programação informática.
- Normas da qualidade.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
Aptidões
- Aplicar estratégias de manipulação de conteúdos multimédia em tempo real.
- Aplicar estratégias de integração de sensores no controlo de conteúdos multimédia.
- Implementar estratégias e sistemas de intercomunicação entre diversos fluxos de dados.
- Desenvolver novas linguagens.
- Desenvolver novos modos de interação com o público.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido criativo.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Cooperação com a equipa.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Destreza.
- Proatividade.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Luz e Som (212RA178, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.