UC04606
Criar objetos 3D para cenografia
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Modelar objetos digitais 3D.
- Adaptar e alterar objetos digitais existentes.
- Integrar objetos digitais 3D em diferentes projetos.
- Utilizar técnicas avançadas de escultura digital.
- Criar esculturas digitais para impressão 3D e incorporação na proposta cenográfica.
Critérios de desempenho
- Criando esculturas digitais que estejam alinhadas e contribuam de forma coesa para o conceito cenográfico.
- Explorando linguagens artísticas, expressando ideias e conceitos de forma inovadora através da escultura digital.
- Atendendo aos requisitos visuais de diferentes estilos de produção nas artes do espetáculo.
- Criando efeitos visuais complexos e esteticamente apelativos.
- Integrando as esculturas digitais impressas de forma eficaz na proposta cenográfica.
Conhecimentos
- Ferramentas de escultura digital.
- Linguagens artísticas e suas aplicações.
- Estilos de produção nas artes do espetáculo - exigências estéticas e visuais associadas a diferentes linguagens cenográficas.
- Técnicas de escultura digital - manipulação de texturas, modelagem tridimensional complexa e outras técnicas especializadas.
- Processos de impressão 3D.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Modelar esculturas digitais.
- Expressar artisticamente ideias e conceitos através da escultura digital.
- Adaptar esculturas digitais.
- Criar efeitos visuais complexos e esteticamente apelativos.
- Preparar modelos para impressão 3D e outras técnicas de fabricação digital.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa.
- Rigor.
- Sentido estético.
- Sentido criativo.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Sentido de organização.
- Cooperação com a equipa.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Luz e Som (212RA178, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.