UC04626

Conceber e produzir máscaras

Carga horária: 25 horas
Pontos de crédito: 2,25
Nível de qualificação: 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

Analisar especificidades técnicas e artísticas do espetáculo para a conceção de máscaras.
Criar máscara para personagem.
Executar a modelação e construção da máscara.
Testar o funcionamento da máscara no rosto do/a intérprete.

Critérios de desempenho

Garantindo uma resposta adequada às solicitações ao contexto estilístico do espetáculo.
Produzindo elementos criativos, relevantes e consistentes com as opções gerais do projeto
Aplicando com rigor a metodologia e tecnologia de construção das máscaras.
Garantindo bom funcionamento da máscara no rosto do/a intérprete.

Conhecimentos

Teatro com formas animadas -contextualização histórica, tipos de formas animadas: marionetas, máscaras, teatro de sombras, gigantones.
Personagens-tipo e máscaras – neutras, commedia dell arte, larvares, postiços faciais.
Design da personagem – tipos de expressão: exagero ou simplificação da forma.
Tecnologia de modelação e construção – conceitos e metodologia, técnicas de modelação (adição e subtração), técnicas de pintura e acabamentos de máscaras. metodologia
Máscara - técnicas de prova: adaptação ao rosto do/a intérprete, funcionamento da utilização da máscara.
Materiais, equipamentos e ferramentas – tipologias de materiais e equipamentos, normas de segurança no manuseamento.
Materiais de construção – barro, gesso, esponja, esferovite e papel.
Normas da qualidade.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.

Aptidões

Caracterizar a evolução histórica do teatro com formas animadas.
Identificar os diferentes tipos de máscaras teatrais.
Interpretar as especificidades técnicas e artísticas do espetáculo para conceção da máscara.
Definir personagem tipo e o design da personagem.
Selecionar os meios, materiais e ferramentas para a construção da máscara.
Aplicar diferentes técnicas para construir máscaras.
Aplicar técnicas de modelação de máscaras.
Aplicar as operações de pintura e acabamentos das máscaras.
Efetuar a prova da máscara no rosto do/a intérprete.
Corrigir e ajustar a máscara.
Normas da qualidade.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.

Atitudes

Responsabilidade pelas suas ações.
Autonomia no âmbito das suas funções.
Iniciativa e proatividade.
Sentido criativo.
Sentido estético e artístico.
Sentido de organização.
Destreza.
Rigor.
Cooperação com a equipa.
Respeito pelas normas e regras definidas.

Qualificações onde entra

Técnico/a de Cenografia, Figurinos e Adereços (212RA179, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
as fichas técnicas das atividades;
os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

5 sessões de 5 horas
6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

C1 Objetivos presentes
C6 Três fases
C7 Introdução completa
C8 Desenvolvimento teórico-prático
C9 Conclusão completa
C10 Os tempos somam
C11 Proporção das fases
C13 Regra dos 30/70
C15 Três momentos de avaliação
C16 Comunicação dos resultados
C17 Avaliação em condições equivalentes
C18 Recursos declarados
C19 Prever alternativas
C20 Conteúdos no desenvolvimento
C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.