UC04629
Conceber e desenvolver projeto de cenário em 3D
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar requisitos e sentidos propostos para o projeto de cenografia.
- Replicar referências visuais para diferentes suportes.
- Documentar o projeto de cenário em 3D.
- Construir um modelo à escala da proposta cenográfica.
Critérios de desempenho
- Articulando criativamente a metodologia de pesquisa no desenvolvimento da proposta.
- Aplicando técnicas de representação visual com a projeção de um referente 2D para 3D.
- Realizando os desenhos técnicos relativos à proposta cenográfica.
- Maquetizando a proposta criativa com qualidade estética e rigor.
- Apresentando o dossiê técnico e artístico da cenografia.
Conhecimentos
- Teatro e cenografia – conceitos e evolução histórica, espaços teatrais, tipologias de palco, evolução das linguagens teatrais e suas abordagens cenográficas.
- Arquitetura teatral - teatro à italiana (configuração) e as novas configurações: palco à italiana, telões de representação figurativa.
- Plasticidade dos elementos cenográficos - E. G. Craig, Adolphe Appia.
- Projeto de design cenográfico - metodologias de projeto: proposta cenográfica e sua representação gráfica.
- Representação gráfica - a expressão plástica como transmissão de ideias e conceitos, plantas, alçados e axonometrias à mão levantada.
- Cenografia e processo criativo - comunicação visual dos conceitos, bidimensionalidade e tridimensionalidade.
- Espaço e elementos cénicos - representação visual.
- Iconografia - objeto e metodologia de pesquisa.
- Fontes de investigação e acreditação: processos de recolha e análise da informação
- Maquete - desenho técnico, materiais e construção.
- Normas da qualidade.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Caracterizar os conceitos de teatro e cenografia.
- Contextualizar a evolução do teatro e cenografia
- Aplicar metodologias do processo criativo para criação de um cenário.
- Definir o planeamento do projeto para a construção da maquete.
- Desenvolver um cenário a partir de um referente visual (pintura, fotografia, situação ou filme) e realizar sua implantação cénica (posição/movimento)
- Aplicar técnicas de representação visual com recursos a diferentes tecnologias.
- Identificar e aplicar as metodologias de representação gráfica de um processo criativo para cenografia.
- Utilizar a pesquisa como processo, recolha e análise de informação necessária à conceção e design de cenografia.
- Transpor manual ou informaticamente a pesquisa realizada e creditar textos e imagens adequadamente
- Transpor e testar a ideia de cenário através de uma maquete.
- Aplicar as normas da qualidade.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido criativo.
- Sentido estético e artístico.
- Sentido de organização.
- Destreza.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas normas e regras definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Cenografia, Figurinos e Adereços (212RA179, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.