UC04641
Elaborar proposta cenográfica para espaço não convencional
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar as especificidades do espaço não convencional.
- Conceber uma proposta cenográfica para intervenção em espaço público.
- Construir modelos e maquetes.
- Apresentar o dossier técnico e artístico da proposta cenográfica.
Critérios de desempenho
- Identificando as especificidades dos espaços convencionais e não convencionais.
- Definindo um projeto para intervenção em espaço público.
- Planificando a implantação da proposta cenográfica em função das características do espaço de representação.
- Maquetizando a proposta criativa com qualidade estética e rigor.
- Apresentando o dossiê técnico e artístico da cenografia.
Conhecimentos
- Teatro e cenografia – contextualização e evolução histórica das linguagens e dispositivos contemporâneos.
- História da arte - performance e arte de rua, arquitetura e urbanismo.
- Mediação - trabalho com comunidades, política e sociologia da performance.
- Pesquisa e investigação – fontes de investigação e creditação: processos de recolha e análise da informação.
- Design de cenografia – design para espaços não convencionais: características e motivações de teatro de rua e de teatro fora do teatro, criação teatral a partir da história do lugar (formas), tradição e inovação, meios de produção, dimensão política e social.
- Artes performativas contemporâneas - modelos de relação e dispositivos cénicos: contextualização e pesquisa.
- Cenografia e processo Criativo - comunicação visual dos conceitos.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Pesquisar referências visuais no contexto histórico do teatro e cenografia.
- Aplicar metodologias do processo criativo para a criação de um cenário em espaços não convencionais.
- Identificar as características do espaço não convencional.
- Elaborar tabelas de temas e conceitos.
- Criar painéis de referência visual para projeto de intervenção em espaço público.
- Selecionar estratégias para desenvolvimento de propostas cenográficas.
- Aplicar técnicas de representação visual com recurso a diferentes tecnologias.
- Aplicar as metodologias de representação gráfica de um processo criativo para cenografia.
- Utilizar a pesquisa como processo, recolha e análise de informação necessária à conceção e design de cenografia.
- Transpor e testar as ideias de dispositivo e cenário através de maquete.
- Trabalhar de forma interdisciplinar.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido analítico.
- Sentido criativo.
- Sentido estético e artístico.
- Sentido de organização.
- Destreza.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas normas e regras definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Cenografia, Figurinos e Adereços (212RA179, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.