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UC04718

Planear e realizar a manutenção de estruturas em madeira

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar informação técnica necessária para a manutenção de estruturas em madeira.
  • Preparar e organizar o posto de trabalho e materiais.
  • Verificar as condições dos equipamentos, materiais e ferramentas de estruturas em madeira.
  • Realizar a manutenção de estruturas em madeira.
  • Inspecionar estruturas em madeira.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo as normas gerais de operações de manutenção de estruturas em madeira.
  • Cumprindo os procedimentos e requisitos estabelecidos.
  • Mantendo as estruturas em madeira.
  • Inspecionando as estruturas em madeira.
  • Reportando as causas dos desvios e identificando oportunidades de melhoria contínua.

Conhecimentos

  • Organização do posto de trabalho.
  • Serragem de peças de madeira.
  • Grampos e sua nomenclatura (ferramentas de aperto) - tipos.
  • Serrote - tipos, trava do serrote.
  • Tipos de afiamento, dentes direitos e inclinados.
  • Ângulo de 45º.
  • Precauções no início e final da serragem.
  • Serrar ao través (madeira dura e branda).
  • Operações de corte com formão – posicionamento do formão, sentido das fibras de madeira.
  • Chanfres – técnicas de execução.
  • Entalhes – técnicas de execução.
  • Aplainamento de peças de madeira.
  • Técnicas de aplainamento de superfície rugosa.
  • Madeira – dura, branda.
  • Métodos de colocação da peça no banco.
  • Técnica de desempenar a face retirando a serragem.
  • Planura e o desempeno da peça.
  • Cola para madeira – tipos e características.
  • Colagem - técnicas.
  • Gastalhos – tipos e características.
  • Pregos – tipos e características; medidas e formatos.
  • Pregagem – técnicas e procedimentos.
  • Afagamento - técnicas.
  • Lixagem de peças de madeira.
  • Abrasivos (lixas) – tipos e características.
  • Auxiliares de lixagem.
  • Técnicas de lixar.
  • Técnicas de desempeno de peças de madeira.
  • Procedimentos, prazos e requisitos estabelecidos.
  • Equipamentos de inspeção e ensaio.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Caracterizar as ferramentas para corte de madeiras duras e brandas.
  • Aplicar para cada tipo de madeira dura ou branda o ângulo de corte mais adequado.
  • Planear cortes e desbastes.
  • Efetuar cortes e desbastes em diferentes sentidos ao veio da madeira.
  • Planear as operações de afagamento.
  • Executar operações de afagamento.
  • Planear as operações de lixagem.
  • Lixar com os abrasivos numa sequência lógica.
  • Inspecionar as superfícies lixadas.
  • Efetuar técnicas de posicionamento de ferramentas.
  • Efetuar técnicas de aplainamento de superfícies.
  • Aplicar técnica de desempenos de peças em madeira.
  • Colar peças em madeira.
  • Aplicar técnica de afagamento de peças em madeira.
  • Inspecionar os afagamentos.
  • Escolher o tipo de fixação para os diferentes tipos de peças em madeira.
  • Preparar colas.
  • Pregar peças de madeira.
  • Esmagar a cabeça dos pregos.
  • Falquejar as madeiras (sistemas de corte de toros).
  • Planear a montagem de ligações.
  • Montar e afinar ligações em ferro.
  • Inspecionar ligações.
  • Desempenar peças de madeira.
  • Aplicar os vários tipos de abrasivos.
  • Localizar e assinalar o empeno.
  • Desempenar face e canto.
  • Posicionar para o visionamento do empeno/desempeno com réguas.
  • Inspecionar os empenos.
  • Escolher o tipo de manutenção a realizar.
  • Calcular custos da manutenção.
  • Utilizar equipamentos de medida.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Orientação para o resultado.
  • Abertura e adaptação à mudança.
  • Sentido crítico.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.