UC04761

Implementar projeto de têxtil-lar

Carga horária: 50 horas
Pontos de crédito: 4,5
Nível de qualificação: 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

Analisar informação sobre tendências de moda.
Desenvolver o conceito e programar o projeto de têxtil-lar.
Executar o projeto de têxteis-lar.

Critérios de desempenho

Pesquisando e analisando as tendências da tecelagem, incluindo cores, padrões, texturas e estilos atuais e emergentes.
Criando, com originalidade e inovação, um conceito de projeto que seja relevante para o mercado e atenda às necessidades do público-alvo.
Assegurando a adequação dos materiais para a tecelagem, bordado e confeção.
Garantindo a qualidade, a durabilidade, a sustentabilidade dos materiais e a conformidade com as normas regulamentares.
Cumprindo o plano de corte e respeitando as medidas e posições indicadas no molde.

Conhecimentos

Moda – conceito, enquadramento histórico da evolução da tecelagem e da moda.
Comportamento do consumidor.
Segmentação do mercado.
Teorias e práticas psicológicas aplicáveis à moda.
Pesquisa – referências visuais, fontes de inspiração, fiabilidade e credibilidade das fontes de investigação.
Tendências de moda – análise e previsão de tendências.
Projeto de coleção têxtil-lar – etapas, conceção, planeamento, desenvolvimento da coleção, orçamento.
Design e produção artesanal – conceito da coleção, amostras de tecidos e texturas, padrões e técnicas de tecelagem, desenhos de bordados, croquis e desenhos técnicos das peças da coleção, materiais (requisitos: qualidade, durabilidade, sustentabilidade e conformidade com as normas regulamentares), protótipo.
Têxtil-lar – fichas técnicas, técnicas de tecelagem, técnicas de bordado e técnicas de confeção, modelos das peças.
Briefing - objetivos, público-alvo, estilo visual, condicionalismos, prazos e orçamento (matérias-primas, equipamentos, mão de obra).
Normas da qualidade.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.

Aptidões

Pesquisar referências visuais e tendências de moda atuais e emergentes para projeto têxtil-lar.
Utilizar fontes credíveis e fiáveis na pesquisa.
Registar informação recolhida das tendências identificadas na pesquisa.
Definir o conceito do projeto de têxtil-lar.
Definir padrões, preferências de estilo, cores, estilos de tecidos e acessórios.
Criar amostras de tecidos e texturas para o conceito do projeto.
Selecionar materiais e equipamentos para o projeto de têxtil-lar.
Criar ou adaptar padrões de tecelagem para o conceito do projeto.
Interpretar croquis e desenhos técnicos das peças da coleção de têxtil-lar.
Aplicar técnicas de tecelagem, de bordado e de costura.
Bordar o tecido.
Aplicar técnicas de confeção.
Aplicar técnicas de remate.
Calcular os custos da produção do projeto (materiais, equipamentos, mão-de-obra).
Normas da qualidade.
Normas de segurança e saúde no trabalho.
Normas de proteção ambiental.

Atitudes

Responsabilidade pelas suas ações.
Autonomia no âmbito das suas funções.
Empenho e persistência na resolução de problemas.
Flexibilidade e adaptabilidade.
Iniciativa e proatividade.
Sentido criativo.
Sentido crítico.
Sentido de organização.
Rigor.
Cooperação com a equipa
Respeito pelas normas e regras definidas.

Qualificações onde entra

Artesão/ã das Artes do Têxtil (215RA187, nível 4)

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
as fichas técnicas das atividades;
os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

10 sessões de 5 horas
13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

C1 Objetivos presentes
C6 Três fases
C7 Introdução completa
C8 Desenvolvimento teórico-prático
C9 Conclusão completa
C10 Os tempos somam
C11 Proporção das fases
C13 Regra dos 30/70
C15 Três momentos de avaliação
C16 Comunicação dos resultados
C17 Avaliação em condições equivalentes
C18 Recursos declarados
C19 Prever alternativas
C20 Conteúdos no desenvolvimento
C24 Cobertura de domínios

Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?

Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.

Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.