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UC04905

Executar trabalhos simples em madeira e marcenaria

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar o desenho e as especificações técnicas do projeto de marcenaria.
  • Preparar as madeiras e ferramentas.
  • Realizar a samblagem por furo e respiga.
  • Efetuar malhetes.

Critérios de desempenho

  • Interpretando os requisitos e especificações técnicas do projeto de marcenaria.
  • Adequando a seleção do tipo de madeiras e ferramentas aos requisitos do projeto.
  • Definindo a marcação, o traçado das madeiras, e respeitando as especificidades técnicas.
  • Respeitando os procedimentos para executar samblagens e garantindo as normas e requisitos da qualidade.
  • Utilizando os equipamentos de proteção individual (EPI).

Conhecimentos

  • Marcenaria – ferramentas manuais e tipologias, banco de marceneiro.
  • Metro de caixa - técnicas de manipulação: articulado, esquadro, suta, graminho e compassos.
  • Transporte de dimensões.
  • Marcações convencionais.
  • Serrotes - técnicas de manipulação: - universal, de costas, de cabo de faca e da serra de rodear.
  • Serrote de cabo de faca - afiação com limas e travadeira
  • Serragem ao fio e traçagem de peças de madeira.
  • Formões e bedames – manipulação e tipos de larguras.
  • Formões - afiação no rebolo, esmeril e nas diferentes pedras.
  • Plainas e corteché – manipulação, tipos de plainas: rebote, topejar, dentes.
  • Ferros de plaina – afiação no rebolo e nas diferentes pedras.
  • Raspador/escrepe – manipulação.
  • Raspador com lima e virador – afiação e manipulação.
  • Peças de madeira - desempeno, galgamento, topejamento e raspagem.
  • Grosas e limas - manipulação.
  • Verrumas.
  • Arco-de-pua e do berbequim manual – manipulação.
  • Brocas – tipos.
  • Maço, maceta e martelos.
  • Grampos, sargentos e gastalhos.
  • Espera de bancada, taleiro, tábua de juntas, moço, caixa de cortes, chaves de aperto (fendas e estrela).
  • Ligações secas – princípios gerais.
  • Juntas simples - com rebaixo.
  • Forro - de macho-fêmea, envaziado.
  • Painéis autoportantes.
  • Juntas – simples e reforçadas.
  • Ligações – alinhadas, cruzadas, em “T” e em “L”; com órgãos metálicos.
  • Encaixes - marcação e execução.
  • Samblagem – conceito e técnicas: à meia madeira, com furo e respiga, em castelo.
  • Malhetes - em cauda-de-andorinha trespassados, de pestana, escondidos e escondidos tipo urna.
  • Manuseamento de ferramentas – regras: de afiação e de manutenção
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Interpretar o projeto.
  • Selecionar a(s) madeira(s).
  • Medir peças em madeira.
  • Transportar medidas a partir do desenho.
  • Marcar pontos de referência.
  • Marcar e traçar linhas.
  • Traçar linhas em madeira dura e branda.
  • Efetuar e acabar cortes perfilados.
  • Serrar peças.
  • Operar com o formão.
  • Aparelhar, pregar e afagar peças em madeira.
  • Lixar peças de madeira.
  • Marcar e efetuar samblagens simples.
  • Efetuar furos em peças de madeira.
  • Montar peças de madeira com recurso ao aparafusamento.
  • Marcar e traçar respigas em peças de madeira.
  • Marcar, traçar e executar entalhes em peças de madeira.
  • Marcar, traçar e executar chanfros em peças de madeira.
  • Marcar, traçar e executar topos em peças de madeira.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.