UC04935
Criar peça tridimensional em marcenaria artística
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Desenhar peça tridimensional criativa.
- Executar maquete da peça tridimensional.
- Preparar materiais e ferramentas.
- Aplicar técnicas de marcenaria artística para modelar a peça tridimensional.
Critérios de desempenho
- Desenhando uma peça tridimensional criativa de acordo com as normas estabelecidas.
- Executando uma maquete tridimensional a refletir o desenho original.
- Selecionando e preparando os materiais de madeira adequados para a criação da peça tridimensional.
- Executando as técnicas de modelagem e escultura de forma precisa e segundo o planeamento.
- Cumprindo as normas de segurança e saúde no trabalho e de sustentabilidade ambiental, utilizando os equipamentos de proteção individual necessários.
Conhecimentos
- Fontes de pesquisa de material.
- Características originais dos modelos criativos.
- Técnicas de conceção de projeto para peça de vulto perfeito.
- Modelação em barro ou em plasticina de peça de vulto perfeito.
- Materiais e ferramentas - critérios de seleção.
- Estruturas de madeira em bloco único e em bloco composto.
- Direção do veio da madeira.
- Constituição do bloco composto (serragem e colagem de vários elementos).
- Pequenos elementos compostos.
- Eliminação de defeitos estruturais da madeira (nós, fendas, outros).
- Transposição do desenho para a madeira.
- Máquinas-ferramentas - seleção e preparação.
- Primeiros desbastes.
- Equipamentos de proteção individual (EPI).
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de sustentabilidade ambiental.
- Normas da qualidade.
Aptidões
- Desenhar uma peça.
- Executar uma maqueta tridimensional.
- Selecionar a madeira.
- Adequar a madeira à volumetria da peça com a intervenção de máquinas–ferramenta.
- Transpor o desenho ou modelo para a madeira.
- Selecionar as ferramentas.
- Desbastar em grosso.
- Manusear, afiar e manter as ferramentas.
- Utilizar os equipamentos de proteção individual (EPI).
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de sustentabilidade ambiental.
- Aplicar as normas da qualidade.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Sentido de organização.
- Sentido criativo.
- Rigor.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Marceneiro/a Artístico/a (215RA196, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.