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UC04961

Rececionar e avaliar materiais

Carga horária
25 horas
Pontos de crédito
2,25
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Analisar a ficha técnica do material rececionado.
  • Executar ensaios em materiais.
  • Selecionar materiais a aplicar em construção e reparação.

Critérios de desempenho

  • Respeitando as características e aplicabilidade dos materiais.
  • Aplicando as regras e procedimentos de ensaios de materiais.
  • Cumprindo as normas de segurança e saúde no trabalho, de proteção individual, de proteção ambiental, de gestão de resíduos e da qualidade.

Conhecimentos

  • Receção de materiais – procedimentos, ficha técnica do material.
  • Normas técnicas aplicáveis.
  • Estática -Conceitos, objetivos, tipos de esforços (tração, compressão, corte, flexão e torção), diagrama de tração/deformação, deformação elástica e plástica, resistência à tração/compressão, leis de Hooke e de Poisson, tensão admissível e coeficiente de segurança, encurvadura e fórmula de Euler, resistência ao corte e à flexão, módulo de inércia e momento fletor, diagrama dos momentos fletores e de esforços transversos, resistência à torção, momento torsor, fadiga e concentração de tensões, rutura frágil e dúctil vs. temperatura.
  • Ensaios oficinais e laboratoriais destrutivos - tração, dureza, dobragem, choque, fadiga e fluência.
  • Ensaios oficinais e laboratoriais não destrutivos - métodos visuais, magnetoscopia, líquidos penetrantes, radiografia industrial, ultrassons e outros.
  • Equipamentos de ensaios.
  • Registos.
  • Normas de gestão de resíduos.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.

Aptidões

  • Interpretar a ficha técnica.
  • Selecionar materiais.
  • Selecionar as propriedades de interesse que podem ser medidas ou categorizadas por meio dos ensaios.
  • Efetuar a inspeção do provete (amostra do material).
  • Prever o comportamento dos materiais quando sujeitos a esforços.
  • Distinguir rutura frágil da dúctil.
  • Identificar os principais esforços num componente.
  • Relacionar a lei de Hooke com a tensão e deformação.
  • Determinar a tensão admissível e deformação num componente consequente da aplicação de uma carga.
  • Identificar a importância de incluir o coeficiente de segurança na especificação de projeto.
  • Identificar o ponto no componente que induz concentração de tensões.
  • Identificar a influencia da temperatura nos materiais metálicos
  • Interpretar diagramas de ensaios laboratoriais.
  • Avaliar a aptidão do material para a aplicação pretendida.
  • Efetuar cálculos elementares de resistência de materiais.
  • Selecionar perfis comerciais a utilizar em estruturas metálicas simples.
  • Relacionar o tipo de ensaio com a aplicação.
  • Caracterizar e selecionar os ensaios destrutivos e não destrutivos.
  • Operar equipamentos de ensaio.
  • Aplicar os procedimentos dos ensaios destrutivos e não destrutíveis.
  • Registar e interpretar os resultados.
  • Verificar se os resultados cumprem as especificicações do projeto.
  • Aplicar as normas de gestão de resíduos.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Sentido de organização.
  • Sentido crítico.
  • Autocontrolo.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 25 horas, por exemplo:

  • 5 sessões de 5 horas
  • 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.