UC04985
Implementar técnicas de fashion trendsetter no lançamento de tendências de moda
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Analisar informações sobre cool hunting e trendsetting.
- Analisar estilos e looks de rua em tendências de moda no mercado de massas.
- Planear a promoção de produtos de moda para marca de moda.
- Criar slogan para promoção de produto de moda.
- Apresentar projeto de imagem e slogan para promoção de produto de moda.
Critérios de desempenho
- Pesquisando as origens e caraterísticas de cada estilo e look das tendências de rua.
- Verificando a credibilidade e fiabilidade das fontes, dos instrumentos, dos processos e das metodologias utilizadas.
- Interpretando os elementos identitários e distintivos dos casos analisados.
- Assegurando, de forma adequada, a aplicação das metodologias de cool hunting e trendsetting à marca e produto de moda.
- Definindo um plano para projeto de promoção de produto para marca de moda.
- Assegurando a coerência, criatividade e originalidade das propostas de promoção apresentadas.
Conhecimentos
- A moda num mundo global - tendências de ruas (estilos e looks), terminologia técnica da área da moda.
- Conceitos e estilos - criações originais e cópias das grandes cadeias, designers (tipologias), perceção visual, ideias (investigação e gestação).
- Trickle-up effect – conceito e origem, líderes de difusão e previsão de tendências.
- Cool hunting – conceito, metodologia e técnicas de investigação (observação, análise e previsão de tendências), função do cool hunter, macrotendências e padrões.
- Branding – metodologia brand DNA process (identidade, personalidade, valores e diferenciais de uma marca).
- Marca, mercado e comportamento do consumidor -brand lovers e avatars.
- Fashion brand.
- Normas de segurança e saúde no trabalho.
- Normas de proteção ambiental.
Aptidões
- Pesquisar informação sobre cool hunting e trendsetting.
- Utilizar fontes de investigação e de pesquisa.
- Caracterizar os estilos e looks de tendências de rua.
- Identificar as emoções presentes nos movimentos sociais e na cultura de massas.
- Caracterizar o conceito de trickle-up effect.
- Reconhecer a influência e o papel dos criadores de tendências e dos influencers no consumo de produtos de moda.
- Aplicar metodologias de cool hunting em pesquisa para marca de moda.
- Aplicar metodologias de trendsetting e branding para lançamento de produto de moda.
- Analisar e comparar mensagens de campanhas publicitárias.
- Desenvolver slogans para a promoção de novos produtos de moda.
- Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
- Aplicar as normas de proteção ambiental.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Escuta ativa.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Iniciativa e proatividade.
- Sentido analítico.
- Sentido criativo
- Sentido crítico.
- Sentido estético.
- Sentido de organização.
- Rigor.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas normas e regras definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Comunicação e Produção de Moda (542RA198, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.