UC04990
Desenhar projetos de intervenção social
- Carga horária
- 25 horas
- Pontos de crédito
- 2,25
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Apoiar a equipa no desenho de projetos de intervenção social.
- Participar na conceção metodológica de projetos de intervenção social.
Critérios de desempenho
- Valorizando o mapeamento de problemas e necessidades de mudança na comunidade e definindo estratégias de intervenção acordo com o respetivo contexto;
- Aplicando as metodologias e ferramentas de conceção para as diferentes etapas de projeto.
Conhecimentos
- Desenho de projeto – definição do “quê”, “porquê”, “para quê” do projeto.
- Metodologias de intervenção social – transformação da realidade, flexibilidade da ação.
- Políticas sociais, modelos de intervenção, inclusão, direitos sociais.
- Trabalho de projeto – método orientado para a resolução de problemas.
- A investigação-ação participativa/capacitação e empoderamento – operacionalização.
- Identificação das fases do trabalho de projeto – diagnóstico social do problema e justificação, formulação objetivos gerais e específicos, definição da lógica de intervenção, seleção das estratégias de intervenção, identificação de recursos e parceiros, definição de indicadores de avaliação de resultados e impacto.
- Segurança e sustentabilidade no desenho de projetos.
- Regras e normas definidas.
Aptidões
- Reconhecer o trabalho de projeto como um instrumento orientado para a resolução de problemas sociais e comunitários.
- Recolher informação e selecionar dados e estudos sobre a comunidade a intervencionar.
- Analisar os resultados do diagnóstico social desenvolvido.
- Analisar as políticas sociais.
- Analisar modelos de intervenção social.
- Descrever as diferentes fases do projeto de intervenção social.
- Aplicar metodologias de investigação-ação participativa.
- Aplicar as técnicas de conceção do projeto.
- Aplicar as regras e normas definidas.
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Assertividade na comunicação.
- Escuta-ativa.
- Sentido analítico.
- Sentido crítico.
- Visão estratégica.
- Iniciativa e proatividade.
- Orientação para o resultado.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho na resolução de problemas.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Apoio à Intervenção Social (762RA199, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 25 horas, por exemplo:
- 5 sessões de 5 horas
- 6 sessões: 5 de 4 horas e 1 de 5 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.