UC04995
Aplicar as metodologias de trabalho de projeto comunitário
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Distinguir os diferentes modelos e abordagens metodológicas de projeto comunitário.
- Acompanhar e avaliar a execução do projeto comunitário.
Critérios de desempenho
- Valorizando o mapeamento de problemas e as necessidades na comunidade e definindo atividades ajustadas ao respetivo contexto;
- Estruturando o plano de atividades de forma flexível, orientada e participativa, promovendo o envolvimento ativo, a autonomia e o desenvolvimento comunitário sustentável.
- Promovendo a monitorização e avaliação desde o diagnóstico das necessidades aos resultados.
Conhecimentos
- Metodologias e modelos de projeto comunitário – instrumentos orientados para a resolução de problemas e transformação social.
- Flexibilidade da ação metodológica em projetos comunitários – visão sistémica.
- Fases do trabalho de projeto comunitário e sistematização de elementos a aplicar na caracterização do meio social envolvente, da instituição e do grupo-alvo (construção de grelhas de caracterização).
- Diagnóstico participativo como conhecimento científico dos fenómenos – preparação teórica e a recolha de informação, objetivos do diagnóstico, identificação de problemas, identificação das causas dos problemas, identificação das potencialidades e obstáculos, estabelecimento de prioridades.
- Investigação-ação participativa –guia operativo de adaptação permanente à dinâmica da realidade sociocultural.
- Plano de atividades –características e elementos objetivos (gerais e específicos), estratégias de intervenção, atividades, metodologia, calendarização e recursos (humanos, materiais e financeiros).
- Execução e a avaliação de processo – flexibilidade no eventual redirecionamento do projeto, trabalho articulado e em rede, respeito pela diversidade cultural, inclusão, equidade e justiça social
- Monitorização do processo e avaliação contínua do progresso operacional.
- Identificação de critérios facilitadores da avaliação de processo – durante, no final e de impacto social gerado.
- Segurança e sustentabilidade das atividades.
- Regras e normas definidas.
Aptidões
- Selecionar os modelos e abordagens metodológicas de projeto comunitário.
- Aplicar a metodologia e instrumentos de investigação-ação participativa.
- Participar no diagnóstico social em projeto comunitário.
- Elaborar o plano de atividades do projeto comunitário.
- Identificar e utilizar os recursos sociais existentes.
- Articular e trabalhar em rede.
- Aplicar as técnicas de organização e execução do projeto comunitário.
- Aplicar técnicas de comunicação facilitadora, inclusiva e de envolvimento e participação ativa.
- Aplicar as técnicas de acompanhamento e monitorização do projeto comunitário
- Aplicar as técnicas de avaliação de impacto do projeto comunitário.
- Aplicar as regras e normas definidas
Atitudes
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Conduta profissional.
- Escuta ativa.
- Assertividade e empatia na comunicação.
- Resiliência.
- Sentido de observação.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Flexibilidade e adaptabilidade.
- Visão sistémica.
- Cooperação com a equipa.
- Empenho na resolução de problemas.
- Respeito pelas diferenças individuais.
- Respeito pelos princípios éticos e deontológicos.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Apoio à Intervenção Social (762RA199, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.