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UC05196

Executar operações de transformação de rocha

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Nível de qualificação
4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Preparar as operações de transformação de rocha.
  • Adaptar os diferentes métodos de processamento sustentável aos diferentes tipos de rochas.
  • Executar os processos de serragem, multilâmina ou multifios, tratamento de superfície da chapa, corte e embalamento.
  • Adotar medidas de sustentabilidade nos métodos de trabalho em fábrica.

Critérios de desempenho

  • Cumprindo as normas de utilização das máquinas e processos de trabalho.
  • Cumprindo a sequência de realização das diferentes fases do trabalho.
  • Cumprindo a regulamentação legal e as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Adotando práticas responsáveis ambientalmente nos procedimentos de trabalho.
  • Garantindo a aplicação dos procedimentos de trabalho dos manuais técnicos.

Conhecimentos

  • Tipos de rochas e agregados.
  • Tipos de processamento de rochas.
  • Tipos de processamento de subprodutos - cal.
  • Fases do processamento sustentável.
  • Processos de serragem, multilâmina ou multifios, tratamento de superfície da chapa, corte e embalamento.
  • Análise das chapas e reconhecimento das veias e orientação do corte.
  • Tipos de acabamentos - flamejar, bujardar, polir, amaciar, escovado.
  • Acabamentos manuais.
  • Processos de gestão de resíduos e armazenagem.
  • Maquinaria para cada fase de trabalho.
  • Medidas inovadoras aplicadas aos trabalhos de fábrica.
  • Sistemas de transformação de resíduos em subprodutos por via da redução de tamanho.
  • Sistemas de fabrico aditivo e híbrido.
  • Robotização dos processos em recursos minerais.
  • Motorização térmica, elétrica e híbrida dos equipamentos em recursos minerais.
  • Sistemas de potência.
  • Sistemas de produção de energia para autoconsumo.
  • Sistemas de transformação de resíduos em subprodutos por via da separação.
  • Ferramentas para máquinas em recursos minerais.
  • Escoamento e recuperação do material na estação de tratamento.
  • Aproveitamentos do subproduto e resíduo da pedra.
  • Processamento e limpeza de resíduos.
  • Produção de agregados e cal.
  • Recursos hídricos e ETAR de lamas.
  • Transformação de pedra natural.
  • Práticas de gestão ambiental e economia circular.
  • Procedimentos de emergência, instruções de trabalho, avaliação de riscos e lei 50/2005.
  • Normas de operação em segurança - operador, riscos específicos de circulação, regras gerais de movimentação de cargas, recomendações de segurança, ergonomia e posição de segurança, estacionamentos de equipamentos.
  • Práticas digitais no contexto do setor dos recursos minerais.
  • Práticas de descarbonização no contexto do setor dos recursos minerais.
  • Gestão de dados e segurança informática.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.

Aptidões

  • Identificar os contextos de cada método de transformação de rocha.
  • Identificar a sequência e os contextos de aplicação de cada método de acabamento.
  • Identificar a maquinaria para utilização nas respetivas fases de trabalho.
  • Utilizar diferentes tipos de transformação de rocha.
  • Aplicar diferentes tipos de acabamento.
  • Identificar medidas inovadoras de sustentabilidade.
  • Reconhecer a importância das medidas de sustentabilidade.
  • Aplicar os procedimentos de emergência
  • Organizar e efetuar a limpeza nas operações.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.

Atitudes

  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Conduta profissional.
  • Cooperação com a equipa.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Flexibilidade e adaptabilidade.
  • Sentido crítico.
  • Sentido de organização.
  • Respeito pelos princípios da sustentabilidade.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.