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UC05207

Executar a identificação, marcação e o registo de animais

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Níveis de qualificação
2, 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Avaliar o Sistema oficial de identificação e marcação dos animais e os requisitos legais nacionais e comunitários.
  • Analisar os livros genológicos das espécies animais.
  • Implementar técnicas de contenção animal.
  • Registar e comunicar a identificação dos animais às entidades competentes.

Critérios de desempenho

  • Assegurando a identificação, marcação e registo dos animais de acordo com a legislação e os requisitos do Sistema Nacional de Informação e Registo Animal (SNIRA).
  • Selecionando o processo de marcação de acordo com a espécie e obrigatoriedade legal em vigor.
  • Cumprindo os procedimentos e técnicas definidas na contenção animal de acordo com as normas de proteção e bem-estar animal.
  • Efetuando e mantendo os registos de identificação individual e genealógicos de acordo com o estabelecido.
  • Respeitando os requisitos legais e as normas de segurança, de proteção individual, ambientais, da qualidade e de biossegurança.

Conhecimentos

  • Sistemas de identificação oficial - Sistema Nacional de Informação e Registo Animal (SNIRA).
  • Legislação aplicável (nacional e comunitária) - Normas de classificação de animais, obrigatoriedade de identificação eletrónica
  • Tipos de identificação – Visual (marcação na orelha, brincos, tatuagem, ferro, tinta, anéis, pulseiras e coleiras) eletrónica (microchip, chip, brincos RFID).
  • Registos genológicos – importância., principais raças de animais, estrutura, registo individual e genealógicos dos animais.
  • Técnicas de contenção animal - Manual, cabrestos, baias, gaiolas, correntes e cordas, sedação, anestesia.
  • Proteção e Bem-estar animal na contenção e marcação animal – princípios e boas práticas em função da espécie e idade; Stress e sinais de desconforto/stress.
  • Comportamento animal - etologia, ciclo de vida e desenvolvimento, comportamento alimentar, comportamento reprodutivo, comportamento social, adaptação ao ambiente, enriquecimento ambiental, stress e bem-estar.
  • As cinco liberdades.
  • Registos de identificação dos animais.
  • Normas de gestão de resíduos.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.
  • Normas de bem-estar animal.

Aptidões

  • Interpretar os requisitos do Sistema Nacional de Informação e Registo Anima (SNIRA)l.
  • Identificar a importância e objetivos do SNIRA.
  • Interpretar a legislação aplicável à identificação, marcação e registo de animais.
  • Classificar e marcar animais.
  • Aplicar os procedimentos e técnicas de identificação de animais.
  • Identificar as espécies com registo genealógico e a importância.
  • Interpretar a estruturas e informação dos livros genealógico das raças.
  • Verificar e preencher os registos genealógicos.
  • Identificar métodos para a rastreabilidade e para controlo de raças puras.
  • Selecionar as técnicas de contenção à espécie pecuária.
  • Aplicar os procedimentos de contenção às diferentes espécies.
  • Identificar os sinais de stress e desconforto nos animais.
  • Aplicar as medidas e procedimentos para mitigar o stress na contenção e identificação dos animais.
  • Avaliar o comportamento do animal.
  • Registar os dados técnicos do efetivo pecuário, por meios manuais e informáticos.
  • Preencher registos individuais dos animais.
  • Manter atualizado os registos.
  • Aplicar as normas de gestão de resíduos.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.
  • Aplicar normas de bem-estar animal.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido de organização.
  • Sentido crítico.
  • Cooperação com a equipa.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.
  • Respeito pelos princípios de bem-estar animal.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.