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UC05271

Executar e monitorizar a alimentação e implementar medidas profiláticas em colónias de abelhas

Carga horária
50 horas
Pontos de crédito
4,5
Níveis de qualificação
2, 4

Resultados de aprendizagem

Realizações

  • Avaliar e monitorizar as necessidades alimentares das colónias ao longo do ciclo anual.
  • Planear e executar as operações de alimentação suplementar.
  • Monitorizar e avaliar o estado sanitário do apiário e o estado da flora das zonas circundantes.

Critérios de desempenho

  • Assegurando as necessidades alimentares das colmeias ao longo do ano.
  • Efetuando intervenções das zonas circundantes de acordo com a legislação em vigor de modo a garantir a acessibilidade e segurança, prevenir riscos para as colónias e a manter a floras melífera.
  • Registando e mantendo atualizado os registos de acordo com os requisitos legais em vigor.
  • Aplicando medidas de biossegurança e de bem-estar animal nas operações de alimentação.

Conhecimentos

  • Ciclo de vida da abelha – fases e fisiologia e necessidades nutricionais da abelha melífera.
  • Flora apícola e disponibilidade de néctar e pólen ao longo do ano – manutenção da flora envolvente ao apiário e sua importância.
  • Agrometeorologia – importância em apicultura e no planeamento da alimentação suplementar.
  • Polinização – objetivo, importância. Preparação de colónias para a polinização e Fatores determinantes da eficiência de polinização.
  • Alimentação natural vs. Suplementar - tipos, composição, técnicas e finalidades.
  • Influencia da alimentação suplementar e nutrição na produção de pólen e mel.
  • Técnicas de preparação de alimentos suplementares - xarope de açúcar, candys, substitutos de pólen.
  • Equipamentos e utensílios para alimentação suplementar.
  • Monitorização e controlo sanitário - Sinais, diagnóstico e métodos de controlo sanitário.
  • Normas e legislação sanitária aplicável à apicultura em Portugal.
  • Produtos veterinários autorizados e condições de utilização – intervalo de segurança e registos obrigatórios.
  • Doenças de declaração obrigatória – identificação, prevenção e medidas legais.
  • Registos - sanitários e alimentares obrigatórios. Boletim apiário.
  • Biossegurança – normas e boas práticas de higiene aplicáveis à apicultura.
  • Caixa de primeiros socorros.
  • Normas de gestão de resíduos.
  • Equipamentos de proteção individual (EPI).
  • Normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Normas de proteção ambiental.
  • Normas da qualidade.
  • Normas de bem-estar animal.

Aptidões

  • Identificar as necessidades alimentares das abelhas.
  • Identificar as principais florações de interesse apícola do local.
  • Relacionar as necessidades alimentares das abelhas com a flora envolvente.
  • Gerir a flora apícola.
  • Avaliar a evolução das colónias ao longo do seu ciclo produtivo.
  • Verificar a necessidade de suplementar colónias de abelhas.
  • Selecionar e preparar alimentos suplementares.
  • Aplicar técnicas de alimentação suplementar.
  • Ajustar alimentação à estação do ano e ao estado da colónia.
  • Verificar o estado de saúde das colmeias.
  • Identificar sinais de doenças, pragas e deficiências nutricionais em colónias de abelhas.
  • Verificar sinais alterações na colmeia e colónia.
  • Aplicar os procedimentos de controlo sanitário.
  • Registar informação sanitárias e alimentares.
  • Manter os registos atualizados.
  • Aplicar medidas e normas de biossegurança.
  • Aplicar as normas de gestão de resíduos.
  • Utilizar os equipamentos de proteção individual.
  • Aplicar as normas de segurança e saúde no trabalho.
  • Aplicar as normas de proteção ambiental.
  • Aplicar as normas da qualidade.
  • Aplicar normas de bem-estar animal.

Atitudes

  • Responsabilidade pelas suas ações.
  • Autonomia no âmbito das suas funções.
  • Iniciativa e proatividade.
  • Empenho e persistência na resolução de problemas.
  • Sentido de organização.
  • Rigor.
  • Respeito pelas regras e normas definidas.
  • Respeito pelos princípios de bem-estar animal.

Qualificações onde entra

O que o dossiê desta unidade te pede

A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:

  • o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
  • um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
  • as fichas técnicas das atividades;
  • os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.

No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.

Uma divisão possível em sessões

Com 50 horas, por exemplo:

  • 10 sessões de 5 horas
  • 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas

É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.

As regras que o Docendo verifica

Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:

  • C1 Objetivos presentes
  • C6 Três fases
  • C7 Introdução completa
  • C8 Desenvolvimento teórico-prático
  • C9 Conclusão completa
  • C10 Os tempos somam
  • C11 Proporção das fases
  • C13 Regra dos 30/70
  • C15 Três momentos de avaliação
  • C16 Comunicação dos resultados
  • C17 Avaliação em condições equivalentes
  • C18 Recursos declarados
  • C19 Prever alternativas
  • C20 Conteúdos no desenvolvimento
  • C24 Cobertura de domínios

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Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.