UC05385
Organizar e estruturar dados para catalogação em bibliotecas
- Carga horária
- 50 horas
- Pontos de crédito
- 4,5
- Nível de qualificação
- 4
Resultados de aprendizagem
Realizações
- Catalogar documentos e/ou coleções de documentos.
- Classificar e indexar documentos.
- Aplicar as normas usadas nas bibliotecas.
Critérios de desempenho
- Aplicando os critérios de catalogação.
- Organizando e reestruturando os dados.
- Aplicando instrumentos normalizados de catalogação, ISBD e regras portuguesas de catalogação (RPC).
Conhecimentos
- Informação - organização e estruturação, conceitos e fundamentos.
- Critérios de catalogação - ISBD e regras portuguesas de catalogação.
- Regras de catalogação por tipos de documentos.
- Registos bibliográficos – criação.
- Padrões de metadados bibliográficos e sua aplicação em softwares.
- Classificação e indexação - diferenças e procedimentos.
- Linguagens documentais – combinatórias e categoriais e sua aplicação.
- Sistemas de classificação.
Aptidões
- Distinguir conceitos e fundamentos da organização e estruturação da informação.
- Aplicar os critérios de catalogação.
- Criar um registo bibliográfico.
- Executar registos bibliográficos.
- Aplicar estilos de referenciação bibliográfica.
- Reconhecer os padrões de metadados bibliográficos.
- Distinguir indexação de catalogação e de classificação.
- Aplicar procedimentos de classificação e indexação.
- Distinguir sistemas de catalogação.
- Aplicar regras de catalogação a diferentes tipos de recursos.
- Distinguir os sistemas de classificação.
- Utilizar ferramentas de catalogação online.
Atitudes
- Autonomia no âmbito das suas funções.
- Responsabilidade pelas suas ações.
- Rigor.
- Sentido de organização.
- Sentido crítico.
- Empenho e persistência na resolução de problemas.
- Iniciativa e proatividade.
- Cooperação com a equipa.
- Respeito pelas regras e normas definidas.
Qualificações onde entra
- Técnico/a de Biblioteca, Arquivo e Documentação (322RA188, nível 4)
O que o dossiê desta unidade te pede
A parte do dossiê técnico-pedagógico que cabe ao formador, para esta unidade:
- o programa ou o plano do módulo, com o objetivo geral e os objetivos específicos;
- um plano de sessão para cada sessão, com introdução, desenvolvimento e conclusão;
- as fichas técnicas das atividades;
- os instrumentos de avaliação, com a proposta de resolução.
No Docendo escolhes a unidade e propomos a divisão em sessões. Depois geramos cada sessão com o plano, as atividades e os instrumentos, e mudas tudo numa estrutura só.
Uma divisão possível em sessões
Com 50 horas, por exemplo:
- 10 sessões de 5 horas
- 13 sessões: 12 de 4 horas e 1 de 2 horas
É só um exemplo: a divisão é tua e da entidade formadora.
As regras que o Docendo verifica
Das 24 regras pedagógicas do Docendo, estas aplicam-se a cada módulo e a cada sessão:
- C1 Objetivos presentes
- C6 Três fases
- C7 Introdução completa
- C8 Desenvolvimento teórico-prático
- C9 Conclusão completa
- C10 Os tempos somam
- C11 Proporção das fases
- C13 Regra dos 30/70
- C15 Três momentos de avaliação
- C16 Comunicação dos resultados
- C17 Avaliação em condições equivalentes
- C18 Recursos declarados
- C19 Prever alternativas
- C20 Conteúdos no desenvolvimento
- C24 Cobertura de domínios
Queres preparar o dossiê desta unidade no Docendo?
Ainda não abrimos. Deixa o teu email e avisamos-te no lançamento.
Fonte: Catálogo Nacional de Qualificações, lido a 31/10/2026.